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高二十一班家长会
战胜惰性
所谓惰性是指因主观上的原因而无法按照既定目的行动的一种心理状态。
一、思想方面：缺乏上进心，对自已规定不高，得过且过，不认真，不求质量，不求快节奏，应付了事，混过去就行。
懒惰的体现
二、行为方面：磨蹭拖沓，糊弄应付，不高效率高质量完毕作业，抄袭，不按规定做（执行力差），不认真听课，不及时复习，认为会了就不写不做，做题环节不完整，不爱动脑（等着喂食，上课反应迟钝），不爱动手，不爱动嘴，不爱惜时间，胡思乱想，贪玩，能做好没做好。
懒惰是种疾病，他会让人消沉，迷失，甚至会让人感到厌烦自已。
懒惰的人总会找到某些借口来维护他对懒惰的热爱，这是极为让人恼火和悲伤的事情。
勤能补拙，无论什么事情，什么状况，重要能长期勤勉学习，时间久了总会有所得益。
拒绝懒惰，有时候需要坚持，其实可以拒绝也是一种态度。
态度决定未来，保持一种健康积极的生活态度。未来才会不因懒惰懊悔。
懒惰心理的成因
l、依赖性强。
如今的独生子女有严重的依赖性。什么事情都要靠父母或其他人，没有主见，缺乏独立性，他们在家靠父母，在学校依托老师，在社会上依托其他人。这种依赖性就是导致懒惰的重要原因。
懒惰心理的成因
2、缺乏上进心
上进心是前进的动力。缺乏上进心的学生做事容易满足，对自已规定不高，得过且过的思想严重：做事不求真，不求质量，不求快节奏，常抱着“应付”的态度和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺乏上进心的体现必然导致懒惰现象的产生。缺乏上进心的体现是产生懒惰心理的主线原因所在。
懒惰心理的成因
3、家庭关系的影响
从客观上说，家长的过度宠爱，也是导致学生懒惰心理的原因。父亲妈妈对孩子的过度娇纵，大包大揽，只会使孩子从小养成“衣来伸手、饭来张口”的不劳而获的坏习惯。此外，有的家长自身就缺乏时间观念，没有勤快的习惯和雷厉风行，坚决利落的作风。“身教重于言教”，这样的家庭影响严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，增进懒惰现象的发生。
战胜懒惰的措施
A． 要认识惰性的危害。假如一种人不理解一件事物的危害，怎么可以去自觉地拒绝呢？
B． 检查自已的惰性有什么体现，并分析产生的原因，对症下药。
C． 根据实际能力，科学合理地制订目的、计划并安排时间。假如好高骛远，或者过度苛求自已，就会往往因不能实现计划而使自已的信心受到打击，消磨意志，养成惰性。
D．今曰事，今曰毕。言必行，行必果。切莫待明朝，万事成蹉跎。
锻炼意志。一种人假如没有与困难作斗争的顽强精神没有坚强的意志，就必然会为惰性找到借口。要常常检查自已，督促自已，克服自身的惰性、动摇性，养成不畏艰险，不向困难低头的坚韧性格。要以彻底的自学性严格规定自已。只有那些真正懂得人生的价值和意义，把生活看做是一种责任、一种使命、一种发明的人，才能真正自觉地鞭挞自我，克服惰性。
抛弃某些东西
无谓的情感（朋友义气、羞赧的“爱情”）
多出的忧虑（考不上，我怎么办）
自以为是，我行我素
课外书
电脑游戏
小心眼