文档介绍：教案、学案一体化设计
课题
1、持轻物掷远
2、游戏:模仿动物的走、长江与黄河等
课时
第六周第一节
教学
目标
设计
1、能正确自然的挥臂做动作,体会正确的身体姿势和掷远时的动作感觉。
2、培养身体灵活性和协调性、掌握正确投掷方法连贯、协调。
教学方法设计
讲授法+练习法+启发法
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计
开始部分
准备部分
三、基本部分
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
在规定的范围内,用跑跳步自由跑动,听到老师的口令马上模仿各种动物的活动姿式,如老师喊:“大象“学生模仿象行,老师喊:”大雁“学生就模仿鸟飞。在模仿练习时,不必规定统一的动作,可启发学生的想象力,自由模仿各种动物的姿态。
小游戏;
1、“模仿动物”
分两队,两队面对面站在安全线后,按老师的口令以整齐的步伐向中线行进。当两队相距2-3米时,老师突然喊:“长江”或“黄河”被喊的队立即转身向安全线跑,另一队追拍,在安全线内拍着对方就得一分
2、“长江与黄河”
组织:四列横队
组织:
1、全体学生绕老师围成一个圈
2、老师讲解游戏的规则
3、学生集体活动
组织:
两列横队
老师讲解游戏的规则
学生集体活动×3次
教学程序设计
教材处理设计
师生互动设计
三、基本部分
四、结束部分
引导学生学习掷轻物掷远
折纸飞机比谁飞的更远。
掷毽子看谁掷的更远。
重点:投掷臂“肩上屈肘”,肘关节向前。
教材难点:挥臂动作自然、快速、连贯
学生当老师是气球,用力吹,气球膨胀-气球爆炸瘫软着地,放松全身。老师再当学生是气球,用力吹,气球膨胀-气球爆炸瘫软着地,放松全身。
1、放松:吹气球
2、小结
3、下课
组织:
老师讲解动作方法和要求
老师做完整正确的示范
老师个别指导
4 、集体进行表演
1、学生认真听讲动作方法和要求
2、学生集体练习
3、学生分组练习
组织:
教师领学生做
学生要认真听取小结
体育器材
篮球场地
纸飞机
毽子
课后反思
1、本节课学生在学习掷远的的时候,少数同学动作不标准。
2、学生在做游戏的时候,表现出了非常高的热情。