文档介绍：该【19.2.3 一次函数与方程、不等式(说课18) 】是由【书犹药也】上传分享，文档一共【36】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【19.2.3 一次函数与方程、不等式(说课18) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。 一次函数与方程、不等式
安阳市第六十五中学 陈娟
教学过程
教法学法
学情分析
教材分析
板书设计
教材地位与作用
重点难点
1
3
2
教学目标
一、教材分析
本节课是八年级下册第十九章第2节的第六课时，本节课重要学习内容是一次函数和方程、不等式以及方程组的关系，它是用函数处理实际问题的工具，并且是数形结合的一种典范，对提高学生的思维品质有重要协助.
1、教材地位与作用
1
2
4
知识技能：
问题处理：
情感态度：
2、教 学 目 标
3
数学思考：
认识一次函数与方程、不等式和方程组之间的联络。
经历探究过程，渗透“以形表数，以数释形”的数形结合思想。
纯熟掌握一次函数和方程、不等式的联络。
引导学生积极参与讨论，学会分享, 从交流中获益。
难点
建立一次函数图象上点的坐标与方程组的联络.
重点
理解一次函数与二元一次方程组的联络.
3、教 学 重 难 点
二、学情分析
八年级下期，学生已经有一定的数学感知能力, 而函数、方程和不等式是初中数学的关键内容，但他们没有建立这些知识的有效联络，因此要引导学生以函数图象为中介，用函数的观点看方程和不等式。
学法教法
学生
教师
开放
激趣
引导
自主
合作
探究
三、教法学法
(一)
创设情境，导入新课
（二）
合作交流，探索新知
（三）
练习巩固，逐步提高
（四）
引导总结，交流收获
四、教学过程
（一）创设情境 导入新课
雾霾天气对人类的健康导致了威胁，，于是让1号探测气球从海拔-1m 处出发，以2 m/min 的速度上升进行测试．
(1)用式子分别表达 1号气球所在位置的海拔 y（m）与气球 上升时间 x（min）的函数关系．
(2)什么时候，1号气球能抵达海平面？
什么时候，在海平面以上？
什么时候，在海平面如下？