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让孩子在爱和欢笑中成长
培训内容
1、幼稚园规章制度
2、幼稚园教师仪容仪表
3、入职适应
4、幼稚园一曰活动流程
一、幼稚园规章制度
一种新的开始
规范与规定——做一名遵纪守法的教师
PART 01
一、幼稚园规章制度
每所幼稚园都会有自已的对应的规章制度，以保证幼稚园的正常运转。规章制度作为幼稚园的“法”，对在幼稚园各岗的工作人员的规定系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。
PART 01
幼稚园规章制度
PART 01
。幼稚园有许多的规章制定，每一项的都与我们的工作息息有关。对考勤制度等应了熟于心。
。作为新教师，首先要熟悉和理解自已所在的岗位有哪些规章制度，这些制度的内容均有什么，然后在平曰工作中详细的执行。更重要的是，不停反省自已对规章制度的执行状况。
二、幼稚园教师仪容仪表
PART 02
幼稚园教师的礼仪规范
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范能体现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及家长的承认和爱慕。
幼稚园教师仪容仪表
PART 02
仪容
仪容是指人的容貌。通俗的说，就是指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，包括头发、面部、化妆。合适的仪容不仅体现了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的爱慕，提高教师的自信。
1、素颜或化淡妆。给人一种精神的感觉，不画浓妆。 2、面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教室。每天上班保持好心情，不把对其他事情的不快乐带到幼稚园中。
3、不戴戒指，不戴挂有长坠的项链、耳环，以免不慎划伤幼儿的皮肤。 4、头发要合适，保证不挡住自已的视线和影响幼儿。长发的老师要把都发梳起来，头帘不挡住眼镜。在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，因此要格外的小心。
幼稚园教师仪容仪表
PART 02
仪表
仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。作为一名幼稚园教师，穿着必须要自然大方，首先给人留下简约、踏实的好印象，另首先便以自已身体的活动，工作起来更以便。
1、在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。
2、上班的时候要穿运动鞋货平底软鞋，不会因鞋走路的声音影响幼儿，并且一天的工作下来自已也不会觉得很累。
3、衣着要注意：领口不适宜太低太大；上衣不适宜过短；裙子、裤子不能太紧，要以便下蹲。
幼稚园教师仪容仪表
PART 02
体态
体态指身体的姿态和形态。俗话说“站如松、坐如钟”，幼儿教师的对的体态不仅是幼儿的楷模，也更以便工作。
1、站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、两手自然下垂。早上接待幼儿时，可以保持这样的站姿，面带微笑迎接幼儿的到来。 2、手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不适宜过宽。与家长等交谈时，体态语言幅度不要多大和夸张。 3、交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿可采用坐、蹲的措施，尽量与交谈的幼儿保持对应的高度。
幼稚园教师仪容仪表
PART 02
言、语
教师的语言作为一种职业语言，有其特定的规定和规范。对幼稚园教师来说，其语言既要符合对所有教师的一般语言规定，又要体现反应幼儿教育特殊规律的特殊语言规定。
1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、小朋友化。
2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清晰、语气平稳，不能大声呼喊。
3、生活语言：关爱入微，不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。
4、与他人（尤其是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断他人说话。