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如何上好一节信息技术课
课前准备阶段：
对信息技术新课程理念了解、对教学内容准确把握、练就扎实教学基本功、创设良好硬软件环境、精心打造好教学案例
教学实施阶段：
有效课堂管理、教学步骤灵活处理、不同类型课采取适当教学方法
上好一节信息技术课经历阶段：
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一、如何进行有效课堂教学管理
二、教学环节处理普通处理办法
三、案例举例
如何上好一节信息技术课
四、上好一节信息技术公开课一点提议：
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对于尚未或刚刚接触信息技术课学生，信息技术课充斥着好奇和神秘，在上机时候能够尽情地玩游戏、上网冲浪、聊天……。但是时间长了，诸多学生感到信息技术课程有时候却是枯燥操作、无味记忆，如机械网页制作、程序设计……。信息技术课课堂经常出现情况是：教师讲理论时许多学生无精打采，一要上机操作、立刻玩游戏、上网聊天……，在这种情形下，如何构建一个有序、民主、开放、有创造力课堂学习环境，对信息技术课课堂教学组织管理就显得格外主要。
一、如何进行有效课堂教学管理
如何上好一节信息技术课
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1、要构建良好师生关系
2、拟定明确课堂教学目的
3、提升课堂效率
一、如何进行有效课堂教学管理
如何上好一节信息技术课
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良好师生关系是在课堂教育活动中、在课外活动中、在校外活动是师生关系形成。
1、要构建良好师生关系
一、如何进行有效课堂教学管理
如何上好一节信息技术课
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一、如何进行有效课堂教学管理
就是要让学生明确要完毕学习任务。
2、拟定明确课堂教学目的
如何上好一节信息技术课
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3、提升课堂效率
一、如何进行有效课堂教学管理
如何上好一节信息技术课
要提升课堂效率，能够采用大任务分小任务办法，还能够采用学生辅导学生“小老师”办法。即注意观测哪些学生能顺利地完毕任务，予以表彰，并让他们作为老师助手，还可勉励家里有计算机同窗，把设计任务提前拷贝回去，通过参考相关资料自学，完毕任务，争做老师小助手。然后由一人或两人负责辅导一组同窗。 这样做，不但减轻了教师压力，使教师能有重点地辅导一些方面问题或一些同窗；并且处理了辅导但是来问题，使得人人都能得到及时指导，且学生间辅导自有特点，也易于交流，那些不好意思问老师学生，能够问同窗，既处理了问题，又增进了同窗间交流，增进了彼此间情谊，同时还锻炼了小助手们分析问题、处理问题能力。
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［案例］创意无限—
教学过程
1．创设情境，巧妙导入
2．用任务驱动法，完毕教学内容
3 ．点评小结
如何上好一节信息技术课
一、如何进行有效课堂教学管理
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如何上好一节信息技术课
二、教学环节处理普通处理办法
课堂导入
实践辅导
评价
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