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第一部分 单选题(150题)
1、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（ ）。
【答案】：B
2、下列哪项属于认知的实例（ ）。
，或回到前面重新阅读
【答案】：B
3、关于合伙型股权投资基金清算，下列表述正确的是（ ）
，基金可以解散清算
，应优先向合伙人分配本金
，应当由基金管理人进行清算
，因基金继续存续，可以开展投资经营活动
【答案】：A
4、根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（ ）。
【答案】：B
5、国内某证券投资基金在某年6月3日时，其收益率已达到26％，鉴于后市不太明显，认为下跌可能性大，为了保持这一业绩到9月，决定利用沪深300股指期货实行保值，，，假定6月3日的现货指数为5600点，而9月到期的期货合约为5700点。，需要（ ）
【答案】：C
6、下列关于折现模型的说法中，错误的是（ ）。
，但在实际中，很多企业的红利发放政策不稳定，有的企业从不发放红利或者因为未盈利而无红利可发放
，可以向所有出资人（股东和债权人）进行自由分配的现金流
【答案】：C
7、按照迁移的内容，学习迁移可分为（ ）。
【答案】：D
8、教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理学规律的科学。
【答案】：D
9、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（ ）。
%
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%
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【答案】：C
10、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（ ）。
【答案】：C
11、陈述性知识一般以（ ）形式在头脑中贮存和表征。
【答案】：C
12、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
【答案】：B
13、（ ）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
【答案】：B
14、内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（ ）。
【答案】：B
15、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（ ）。
【答案】：C
16、心理学是一门研究（ ）的学科。
、发展
【答案】：D
17、下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（ ）。
，如提供虚假承诺文件，承担相应责任
，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品
【答案】：D
18、从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（ ）。
【答案】：B
19、某交易者以3485元/吨的价格卖出大豆期货合约100手（每手10吨），次日以3400元/吨的价格买入平仓，如果单边手续费以10元/手计，那么该交易者（ ）。
【答案】：C
20、假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：
%
%
%
%
【答案】：C
21、下列关于股权投资基金募集流程及先后顺序的描述中，正确的是（ ）。
、基金路演期、协议签署及出资
、基金路演期、协议签署及出资
、基金路演期、投资者确认、协议签署及出资
、投资者确认、协议签署及出资
【答案】：C
22、公司型股权投资基金在进行解散清算时，分配顺序在清算费用之后的一项是（ ）
【答案】：D
23、心理学研究表明，学生对学习结果的归因，不仅是解释了以往学习结果产生的原因，而更重要的是对以后的（ ）会产生影响。
【答案】：C
24、对有关历史生活的领会，不能缺少（ ）。
【答案】：C
25、某新客户存入保证金50000元，5月7日买入5手大豆合约，成交价为4000元/吨，结算价为4010元/吨，收盘价为4020元/吨。5月8日再买入5手大豆合约成交价为4020元/吨，结算价为4040元/吨，收盘价4030元/吨。5月9日将10手大豆合约全部平仓，成交价为4050元/吨，则5月9日该客户的当日结算准备金余额为（ ）元。（大豆期货的交易单位是10吨/手）
【答案】：C
26、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
【答案】：A
27、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（ ）。
【答案】：B
28、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（ ）的表现。
【答案】：A
29、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）。
【答案】：B
30、有限合伙型私募股权投资基金，至少应有（ ）名普通合伙人。
【答案】：A
31、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（ ）。
【答案】：A
32、我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（ ）。
【答案】：A
33、股权投资基金所投企业，适合采用收入法进行估值的是（ ）
，业务简单，现金流平稳
，业务复杂，现金流波动
，业务简单，现金流平稳
，业务简单，现金流波动
【答案】：A
34、后面学和回忆前面学习材料的干扰是（ ）。
【答案】：B
35、提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。
【答案】：B
36、（ ）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
【答案】：B