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急诊科入科教育.pptx

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九江市第一人民医院 急诊科
急诊科入科教育
第1页
主要内容
科室概况
科室人员
住院医师规范化培训管理小组
急诊科特点
培训计划及要求
急诊科入科教育
第2页
急诊科概况
由分诊、内外科诊室、抢救室、留观室、监护室等组成,分为工作区域,抢救区域和留观区域等组成。
旁边有急诊收费处、CT室、磁共振室、门诊药房
二楼有放射科
三楼有检验科、B超室
急诊科入科教育
第3页
科室人员
科主任:陶惠明主任
护士长:廖南波
医生:18 人
护士: 27 人
急诊科入科教育
第4页
住院医师规范化培训组成
带教老师:陶惠明副主任医师(责任人)、叶锋副主任医师、夏绿池副主任医师、杨田科副主任、冷宇主治医师(干事)等
急诊科入科教育
第5页
科室设备
多功效心电监护仪5台
双相除颤起搏器1台
洗胃机2台
呼吸机2台
心电图机2台
血液净化仪1台
急诊科入科教育
第6页
急诊科特点
与临床各科有亲密关系,是临床各科危重急症诊治第一步骤
临床各科急危重症快速诊疗、有效抢救与合理转归
不以系统器官定界而是以病情急缓解程度界定临床活动范围
急诊科医生应含有特殊临床思维方式、知识体系和临床技能
急诊科入科教育
第7页
急诊科病人特点
处于疾病早期阶段,不确定原因众多
危重病人在做出明确诊疗前就要给予医疗干预
来真病人常以某种症状或体征为主导,而不是以某种疾病为主导
病情轻重相差甚大,从感冒到心脏呼吸骤停
病人和家眷对缓解症状和稳定病情期望值高
急诊科入科教育
第8页
学院培训纪律

遵循医院规章制度,不迟到早退
不得无故缺勤、请假报告制度

参与科室疾病讨论、讲课、学习
学习科室常见病、多发病,多思考

认真完成老师布置的任务,勤动手
对待病人诚恳、热情,乐于帮助别人
急诊科入科教育
第9页
学员培训计划
入科培训
(熟悉科室情况,培训计划等)
疾病诊疗
(学习急诊科的独立诊疗思维,掌握急诊科常见病,多发病的诊断及治疗)
操作训练
(参与完成各种操作,掌握急诊科常见技术)
出科考试
(理论考试和操作考试)
急诊科入科教育
第10页