文档介绍:该【2019版幼儿园保育员四级业务能力考试试题A卷-附解析 】是由【jimilu】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2019版幼儿园保育员四级业务能力考试试题A卷-附解析 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。
2019版幼儿园保育员四级业务能力考试试题A卷 附解析
姓名: 准考证: 单位:
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知:
1、考试时间:120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、洗手前幼儿应先( ),以防洗湿袖子。
A.卷衣袖 B.抹肥皂 C.拧水龙掣 D.用干毛巾擦
2、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。
A.专门教育 B.个别教育 C.小组教育 D.随机教育
3、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。
A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己
4、穿鞋的顺序是( )。
-将鞋分别穿在两只脚上-提后跟-系鞋扣
-系鞋扣
-系鞋扣
D.将鞋分别穿在两脚上-提后跟-系鞋扣
5、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
A.社会行为 B.道德行为 C.学习行为 D.模仿行为
6、婴幼儿( )时说谎为正常现象。
A.3-4岁 B.6-7岁 C.8~9岁 D.10岁后
7、有风的天气,应该根据( )绝定要开的窗子。
A.风力
8、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A.对幼儿隔离 B.对可疑患儿应进行临时隔离
C.喝生理盐水 D.对可疑患儿临时放在班上
9、源于生活、( )是艺术的主要特征。
A.反映生活 B.改造 C.高于生活 D.忠实于生活
10、直觉行动思维又叫做手和( )。
A.行动思维 B.眼的思维 C.动作思维 D.直接思维
11、配制漂白粉溶液时应该( )。
A.一次性加水,然后搅拌均匀 B.调成糊状,再加水搅匀
C.将漂白粉倒在欲消毒物品上 D.调成水状,再加水
12、配制消毒液过程中应注意( )。
A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子
13、服药时,保育员要注意查对( )、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况要认真记录。
A、妈妈姓名 B、爸爸姓名 C、幼儿姓名 D、医院
14、婴幼儿晨检前,保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
15、给婴幼儿点眼药的方法是( )。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴。
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴。
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向下看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴。
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴。
16、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A.入水口
17、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西 B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东 D.婴幼儿少躺在床上吃饭
18、幼儿吲保育和教育的主要目标是:( ),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.
A.配合幼儿游戏 B.帮助家长照顾孩子
C.经济利益 D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
19、幼儿情绪的一般特点是易冲,( ),易感染和易外露。
20、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。
A.与婴儿一起吃 B.帮助婴儿吃
C.嚼碎后喂给婴儿 D.让婴儿模仿用勺的动作
21、2~12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。
A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B.身高(Cm):年龄×10+60
C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D.身高(Cm):年龄×5+75
22、关于婴幼儿说法正确的是( )。
A、不排便就起来,不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐
23、除使用84液外,还可以选用( )对玩具进行消毒。
A.%的洗消净 %的洗消净
C.%的洗消净 %的洗消净
24、清洗婴儿身体时,应将肥皂涂抹在( )。
A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上
25、幼儿穿袜子时,保育员应该提醒他们( )。
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、教职工仪表要整洁,( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。
2、健康的新概念除( )以外,还包括( )和社会适应良好。
3、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
4、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
5、保育员配合室内教育活动时,要养成( )的录下来,以便活动后与教师( )儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
6、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。
7、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。
8、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即( )。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右,不可( ),避免( )。
9、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
10、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要( )地记录下来,不能作( )的判断,应该去( )儿童的行为表现,而不是( )儿童的行为表现。
11、对疾病的防治应做到( ),早预防、( )、早治疗。
12、进行活动室空气消毒的主要措施有( )、( )和消毒液喷洒三种方式。
13、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。
14、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
15、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。
16、儿童进餐时间不应少于( )分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
17、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( ),又要避免( )。
18、煮沸消毒的时间是( )分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。
19、幼儿园应贯彻( )和( )相结合的原则。
20、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、( )智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
2、( )幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育。
3、( )给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。
4、( )提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
5、( )学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
6、( )冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
7、( )幼儿发高烧,应先用退热片,后送医院治疗,以免病情加重。
8、冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
9、( )幼儿的进餐时间不少于半小时。
10、( )选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
11、( )常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
12、( )病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。
13、( )幼儿活动结束后,大部分的收拾,整理工作应由保育员来完成。
14、( )幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。
15、( )婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面?
2、幼儿心理发展的年龄特点是什么?
3、保管本班财产时的质量标准内容是什么?
4、缺铁性贫血有什么症状?
5、游戏有哪些特点?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、影响幼儿能力的主要因素有哪些?
2、结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、D
3、D
4、A
5、A
6、B
7、D
8、B
9、C
10、B
11、B
12、A
13、C
14、B
15、D
16、A
17、C
18、D
19、D
20、D
21、D
22、A
23、D
24、B
25、B
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、饭前,便后,肥皂水
2、身心健康,心理健康
3、个人
4、3个半
5、答案:随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
6、答案:擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
7、答案:纪律、卫生
8、答案:更换、20—30、过早、污染
9、答案:批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
10、答案:如实、主观、描述、解释
11、早发现 , 早隔离
12、开窗通风,紫外线灯照射
13、答案:大脑皮层的发育、身高的增长
14、饮食、睡眠、盥洗、排泄
15、消毒水 , 太阳底下晾晒
16、20—30
17、答案:婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
18、答案:15~30;10~15
19、保育,教育
20、答案:3.75;71.25
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、√
10、√
11、×
12、×
13、×
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)把幼儿园一日活动列入教育计划,保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;
(2)要制订一日生活常规;
(3)要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来;
(4)处理好自由与纪律的关系;
(5)要面向全体幼儿;
(6)保教结合,教养并重。
2、答:
(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;
(2)认识活动以具体形象性为主要特征;