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面向对象程序设计(A)课程设计
题 目 好学生C++成绩管理系统
学生姓名 安凯辰 专业班级 计算机08-1班
指导教师 王影 刘瑞杰 职 称 高工 讲师
所在单位 信息科学系计算机教研室
教学部主任 王立娟
完毕日期 2023年9月9日
课程设计报告单
学号
姓名
安凯辰
专业班级
计算机08-1
考 核 项 目
评分
备注
1
平时工作态度及遵守纪律情况
（10分）
2
掌握基本理论、关键知识、基本技能的限度和阅读参考资料的水平
（10分）
3
独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的限度
（20分）
4
完毕课程设计说明书及软件的情况与水平（小组分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、思绪清楚限度、工作量及实际运营情况和创新性）
（60分）
总评成绩
综 合 评 定：
（优、良、中、及格、不及格）
指导教师签字：
2023年9月9日
《面向对象程序设计(A)课程设计》任务书
一、课程设计任务及规定：
任务：为了解决中高学校信息混乱不易查找、减轻相关工作压力等问题。本次课程设计开发了这套稳定可靠、操作简朴、相对安全的在校学生C++成绩管理系统。该系统将对学生成绩信息进行管理，输入N个学生的成绩，涉及学号，姓名，成绩，通过插入、删除、修改、输出优秀成绩人数等操作对系统进行操作。
规定：
(1) 根据软件系统开发的一般原则，完毕相应系统的功能设计，完毕重要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运营结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的结识。
（2）提交课程设计报告。
（3）指标: 规定完毕课程设计报告3000字以上(约二十页)；完毕所设计的题目，设计题目的语句行数在200行语句以上。
二、工作量
2周（10个工作日）时间
三、计划安排
第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。
第2个工作日－第3个工作日：设计程序结构、模块图。
第4个工作日－第9个工作日：完毕程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。
第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。
指导教师签字：
2023年8月29日
目 录
1 需求分析 1
2 概要设计 2
3 具体设计 3
主函数流程图 3
类的设计 3
函数的设计 3
4 编码 4
功能函数代码 4
程序运营环境 7
5 调试分析 9
6 测试结果及运营效果 10
7 系统开发所用到的技术 14
参考文献 15
课程设计实践总结 16
附 录 17
1 需求分析
用链表数据结构完毕一个学生C++成绩管理系统，此系统具体功能如下：
（1） 学生成绩输入功能
用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、C++成绩。
（2） 文献保存功能
a 学生成绩等信息存为一个数据文献，数据文献可在程序中打开、修改和重新保存。
b 用户输入学生成绩可随时保存数据文献。
（3） 文献打开功能
a 程序只能对当前打开的数据文献进行编辑。
（4） 查询功能
a 浏览所有学生成绩；
b 按学号查询学生成绩；
c 查询某个学生成绩;
d 查询及格学生个数和优秀成绩学生个数。
（5） 修改功能
对已经存在的学生成绩进行修改，并保存。
（6） 报表输出功能
a 按学号输出一个学生信息：学号、姓名、C++成绩，到屏幕和文献。
2 概要设计
图2-1 函数的功能设计图
设计思绪：
，由于题目规定输入多个学生信息，在程序过程中比较繁琐。而使用宏定义可以大大减轻承担。
，声明结构体类型Student。涉及一个数组num，可以容纳6个字符，涉及6个整型变量。
。
struct结构体名
{
成员表列
};
：输入模块，记录优秀成绩模块，删除模块，修改模块，查找模块，菜单模块。
5．调实验证，运营修改程序，及时查漏补缺。
3 具体设计
主函数流程图