幼儿园大班音乐优秀教案《新年的笑声》含反思.doc

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　　活动目标：
　　1、能说出春节里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。
　　2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音。
　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
　　活动准备：
　　钹、鼓、鞭炮等。
　　活动过程：
　　1、 谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里，你听到了哪些声音?
　　2、学习新歌《新年的`笑声》。
　　(1)出示钹、鼓和鞭炮，模仿它们的声音。
　　(2)学习节奏型：X X X X X X X X X 0
　　A、用身体动作表示节奏型。
　　B、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。
　　(3)幼儿完整欣赏歌曲，理解歌词。
　　A、教师示范演唱。
　　B、提问：你听见歌里唱了什么?
　　C、幼儿有节奏地念歌词：重点掌握切分音。
　　(4)幼儿集体演唱歌曲。
　　A、幼儿集体学唱。
　　B、师与幼儿接唱。
　　C、边唱边表演。
　　3、创编歌词。
　　(1)交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音?
　　(2)师根据幼儿说的示范编歌词。
　　(3)幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
　　(4)师带领幼儿演唱新的歌词。
　　4、律动：幸福拍手歌。
　　活动延伸：
　　1、 利用晨间或游戏时间，启发幼儿以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。
　　2、在区域里用其它的节奏来表现钹、鼓和鞭炮的声音。
　　活动反思：
　　要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及快乐的心情说出来、唱出来。