文档介绍：儿童手机市场调查报告
儿童手机市场需求分析
一、市场情况介绍
1. 城市人口及家庭收入情况
2. 儿童教育现状
3. 以往国内儿童手机市场经验
4. 现在日本等国儿童手机状况
5. 法国儿童手机生产规范的情况介绍
6. 儿童手机市场容量预估
二、目标用户特点
1. 无决定权
2. 无价值观念
3. 无分辨能力
4. 受儿童娱乐品影响强烈
5. 好奇心强烈
6. 求知欲望强烈
7. 开始有独立意识及客观要求有独立意识
8. 好动性
三、儿童手机功能需求分析
1. 家长方面的需求
2. 儿童方面的需求
3. 学校方面的限制与需求
市场情况介绍
1. 基本情况
根据国家统计局公布数据,2010年底,,,%,其中0~%(2010人口普查数据);城市总数661个,,占总人口的27%;,%。2006年城镇居民人均可支配收入达到了11756元,人均消费8689元,其中,娱乐教育文化服务性支出1226元。有市场调研结果显示,城市市区家庭儿童消费占家庭消费支出45%,达到750元/月,%,高收入家庭(人均月收入2000元以上)%。2010年邯郸市人口为9174679人,其中0—14岁的人口为1900169人,﹪,,城镇居民人均收入可支配收入17562元同比增长10﹪,城市居民恩格尔系数为34%,
农村居民家庭人均收入在6085元,﹪.城镇居民的收入稳定上升,生活质量不断提高。从以上的数据中不难看出儿童消费者在手机市场中节节攀升。儿童手机市场需求量大,发展前景良好。
2. 中国儿童教育现状
中国的父母赋予孩子的爱向来是我们引以为自豪的,他(她)们懂得早早为自家的孩子铺一条光明的道路。他(她)们忙着用自己的想法去解决摆在孩子前面的困难,因为在他(她)们的眼里,普遍都认为,孩子还小,没有自己的思想!不管孩子怎么说,他们一概都说:“这一切都是为你好。”自然,这个时候,孩子就不再说什么了,因为在他(她)们幼小的心里知道,父母的言语是高过一切。对这种教育方式来说,在中国是很普遍见到的。
然而,父母们却忘了,对任何一个儿童来说,他(她)们同样有自己的思想,而且丝毫不比大人要差多少。他(她)们也是渴望着自由。可是在中国,每个父母对自家孩子期望都很可高,自小的时候便开始让孩子接受各种各样的早教方式,有条件的就忙着请家教,学英语,与世界早一点接轨准备,很少有父母会考虑让孩子享受自由成长的乐趣!以自己的想法早早为孩子打通各个关口,很少让孩子自己做出选择,自小就培养孩子“吃得苦中苦,方为人上人”的思想。
对于这种自封建社会就沿袭下来的教育思想,父母们已经逐渐地认识到了其危害性,孩子缺乏主动性及能动性,缺少必要的生存及适应能力。现在,日本及西方对儿童的能力培养教育方式逐渐被中国的当代父母部分认同。因此,尽管社会环境仍然复杂,现代的父母们已经开始逐渐地创造各种条件,注意培养孩子的生存能力及适应能力。

在德国10岁到13岁的孩子中,几乎一半的人拥有手机,在澳大利亚和日本,儿童手机拥有率都是25%;在英国,11岁至12岁的儿童65%拥有手机,9岁至10岁的儿童23%拥有手机。而在我国香港,6-15岁儿童的手机拥有率也高达29%。而在我国,则还仅仅是刚开始起步。即使仅按10%的拥有率计算,其市场规模也非常巨大。
正是看到这一点,2004年底,东方通信推出售价800多元的儿童手机‘贝贝通’并在北京、上海、广州等少数几个城市上柜,初期引起一定的市场轰动,但是,时隔不久,就黯然退市。东方通讯给出的退市原因是“儿童手机成本高市场小”。我们认为,成本高及市场规模小不是根本原因,根本原因是东方通讯对市场研究不够,没能充分认识到儿童手机市场是一个特殊的细分手机市场。儿童本身不具有消费能力,付费的都是家长。不能认清这一点,不能从家长的角度考虑在儿童手机上实现什么功能,必然被市场所抛弃。
儿童使用手机的最直接的优势就是安全保障。一旦拥有了儿童手机,儿童在面对很多问题的时候不再孤立无援,往往可以第一时间和家长取得联系,从而杜绝可能发生的危险;对于贪玩的儿童而言,配备儿童手机不仅可以大大降低儿童走失的可能,家长还可以随时通过开通定位功能知道儿童的行踪。儿童的安全问题是家长们需要的首要功能。东方通讯在当时也已经认识到了这个问题,并在手机上增加了基站定位功能,但是,基于