文档介绍：安全才能回家
——说课
鄂教版四年级下册品德与社会第三单元第二课
枝江市江汉路小学王姝妍
一、说教材
《安全才能回家》是鄂教版四年级下册第三单元《我们出行真方便》的第二个话题。本主题是根据《课程标准》中“了解有关安全的常识,有初步的安全意识和自护自救能力,爱护自己的身体和生命”“观察本地区的交通秩序现状,知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意安全”的课程目标而编排的教材内容。本课主要通过认识交通标志和远离交通事故两个活动来呈现。
本节在教学中的地位和作用
第一版面将交通标志按照禁令标志、指示标志、指路标志、警告标志四类进行介绍。
第二版面让学生在实际生活中寻找交通标志,并能按照交通标志的提示行走、乘车船,设计了一个小活动:画出学校附近的交通标志并能观察人们的活动与它们之间的关系是什么。
第三、四版面通过教科书人物秦天天同学不遵守交通规则造成交通事故,产生恶劣后果的事例帮助学生分析交通事故产生的原因、交通事故发生后的危害与结果,统计交通事故造成的损失,从而认识到自觉遵守交通法规的重要性与必要性。
学生已有经验:安全对小学四年级的学生来说并不陌生,他们有一定的安全常识和安全意识,也知道交通安全的重要性。交通事故及它带来的危害,他们也有所了解,学习本课有较好的知识基础。
新的挑战:学生对交通标志不太熟悉,对交通标志的含义很陌生,他们知道交通安全很重要,但在实际生活中往往控制不住自己的行为,偶尔去做一些违反交通规则的事情,同时他们及家人在交通法规的知晓度上有些薄弱。
二、说学情分析
情感态度目标:了解交通事故的严重性,体验生命价值,从而自觉遵守交通法规,珍爱生命,远离交通事故。
能力目标:能按照交通标志的提示行路,养成自觉遵守交通法规的好习惯。
知识目标:能识别常见的交通标志,纠正错误的交通行为。
三、说教学目标
教学重点:能识别常见的交通标志,在实际生活中能按照交通标志的提示行路,养成自觉遵守交通法规的好习惯。
教学难点:通过查找资料、讨论交流,分析交通事故产生的原因、危害与结果,认识到自觉遵守交通法规的重要性与必要性。
教师准备:收集有关交通事故发生的资料,真实的事例、图片。
学生准备:收集有关身边交通事故发生的资料,制作统计分析表,收集自己常见的交通标志。
三、说教学目标