文档介绍：中医护理健康教育在临床中的应用

目录
中医健康教育的内容
中医健康教育的时机
中医健康教育常用方法
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通过有组织有计划有系统的教育活动(规划),促使人们自愿采取有利于健康的行为(目的),消除或减低危险因素,减低发病与死亡率,提高生活质量(效果),对效果做出评价(评价)。
主体:医务人员
核心:行为和生活方式改善
主要任务:动员个人为促进自己的健康改善行为
健康教育
定义:
医院开展健康教育的意义
1、医学模式的转变与现代医学发展必然趋势
医学模式向生物-心理-社会医学模式转变
医疗服务由单一的医疗型向医疗-预防-保健-康复型转变
2、健康教育是医疗保健服务的组成部分和有效易行的治疗手段。
3、密切医患关系,促进医院精神文明建设纽带。
4、改善医院管理,提高社会经济效益的有效途径。
影响健康的因素
健康
遗传生物因素(%)
环境因素(%)
行为生活方式因素( % )
卫生服务因素(%)
健康教育
生活起居
饮食调摄
情志护理
用药护理
运动调养
中医健康教育内容
一、生活起居护理
1、顺应四时调阴阳
一、生活起居护理
2、环境适宜避外邪
病室安静、通风
病室的温度、湿度要适宜
病室宜整洁、光线充足
注意个人卫生
3、生活起居有常、劳逸适度
二、饮食护理
膳食是维持人体生命活动不可少的物质基础,是人体五脏六腑、四肢百骸得以濡养的源泉。合理膳食在提高治疗效果上与医疗、药物起着同样重要作用。
病食相宜,药食相辅,寒温相适,以促进疾病康复。
防止病食相违,药食相忤,寒温失当,气味过偏。