文档介绍：公共事业管理(教育管理)专业(本科)毕业论文
及社会调查要求
一、毕业论文要求
(1)选题原则
①学术价值原则
所选的研究内容是否有学术价值、是否值得写。学术价值一般表现为:发现了新的规律性的东西;提出了指导实践的理论;填补了科研上的空白;纠正了传统的错误观念;修正或补充了某一定论等。
②实践意义原则
教育管理论文的写作目的在于研究探讨我国教育管理中的问题,并服务于我国教育管理实践。因此我们要注重教育管理发展的实践需要。所选研究内容应是实践中亟待解决的问题。选取那些对教育管理有指导实践作用,真正为实践所需要的题目进行研究。
例如,目前我国正在进行课程改革,课程管理方面也存在一些急待解决的问题。。
③可行性原则
论文研究内容不仅要具有学术价值和实践意义,还应从自身的条件出发。首先,自己要有相应的知识和能力;其次,要清楚自己是否有足够的时间和精力去完成它;再次,要了解自己撰写论文的条件。
④大小适中原则
大小适中原则是指研究的内容应与论文的篇幅相称、与论述的范围相匹配。一般来说,研究内容不宜过大。
(2)选题途径
①从实践中获得
选题并非凭空臆造,而是来自于教育教学管理实践。教育管理实践中有许多问题需要我们自己去研究,这些实践中的问题都可以形成论文题目。例如:近几年中小学都在实施新课程,针对此现状,可以从事类似“新课程资源开发”、“新课程与教师专业发展”、“新课程实施中的管理问题研究”等问题的研究。在实践中不少教师迫于压力,生产了职业倦怠,对此可以实施“教师职业倦怠的成因分析”、“消除教师职业倦怠的策略”等研究。
②在学****中获得
在学****中我们也会发现一些想深入了解的东西,却没有充分的阐述,这些问题我们可以作为研究内容。例如,在课堂上、在阅读书籍、杂志时我们都会发现一些值得研究的内容。
一篇完整、规范的教育管理论文,按照在论文中的顺序一般应包含标题、摘要、关键词、目录、正文、参考文献等要素,这些内容都应按规范要求撰写。
(1)标题――论文题目的要求:准确、简明、恰当、醒目。
①准确――论文题名必须反映论文所阐述的主要问题,用准确的词语概括全文内容,准确反映所研究的范围和深度。
②简明――题名应简单明了,使人印象鲜明,便于记忆和引用。一般来说题目的字数不易太长。若简明的题名不足以显示论文所表达的内容,则可以采用加副标题的方式来补充说明特定的内涵。例如,论文《教师聘任制亟待深化与完善――关于上海市部分中学教师聘任制实施情况的调查与思考》。
③恰当――题名应恰如其分地反映论文内容。题名与论述范围要一致;题目的用词要恰当。
④醒目――应让读者在浏览的过程中能迅速看到论文题目,同时被吸引,并引人入胜论,产生阅读全文的兴趣。题名一般应该居中、加黑,并使用略大一些的字号。题名过长需要两行时,应对齐写匀称。论文如果有副标题,可以放在正题之下。
(2)摘要
摘要又称概要、内容提要――摘要是论文内容不加注释和评论的简短、确切的陈述。摘要应具有独立性和自明性,即摘要应是一篇完整的短文,可以独立使用和引用,不阅读论文的全文,就能获得必要的信息,并且拥有与文献同等量的主要信息。
撰写论文摘要的要求――内容浓缩、短小精练、表达明确、结构严谨、独立成段、文字为主、第三人称。
(4)关键词
关键词的界定与作用――关键词是表达论文主题内容的最重要的词、词组和短语。一般每篇论文选取3~5个词作为关键词,位置在摘要的下方。
关键词的选择要求――全面、准确、精练。
关键词的选择步骤――从论文的题名中找、从论文的摘要中找、从论文的各层次标题中找、从论文的正文中找。
(5)目录
(6)正文
关键词下是正文。正文是对研究内容的全面、充分讨论和阐述,是一篇论文的主体。撰写正文时要注意如下要素:
①论题
论题是指作者在论文中提出来要进行论述的问题,是全文论述的中心,是论文论证的对象。论题规定和限制了论文论述的范围和重点,决定着论文展开的方向和途径,是贯穿全文内容、结构的线索,起着统摄全文的作用。
②论点
论点就是对论题真实性需要加以证实的判断,又叫论断。它是对所论述的问题提出的见解、主张,表示作者赞成什么,反对什么。它是整个论证过程的中心。
③论据
论据是用来证实论点的根据,是用来确定论题的真实性的判断。在论证过程中,担负着回答“为什么”的任务。
④论证
论证就是用论据来证明论点是正确、可信的过程。论文不但要提出对某一问题的见解,表示作者的观点,而且要阐明为什么提出这种见解,为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程,就是论证的过程。它担负着回答“怎样证明”的任务。
几种撰写教育管理论文比较常用的论证方法是:
其一,例证法――用具体