文档介绍：比较经济体制分析
第一章绪论
:会计、统计等
:本次课程核心内容
例:德国的经济学学科设置
(金融学、货币银行学)
:宏观、中观、微观
本门课程的主要内容
一、经济体制的基本理论
二、对世界各国主要经济体制模式的分析:以市场经济体制为主
三、经济转型理论、模式与中国经济改革
研究对象:经济体制
经济体制(economic system)
(1)体制与制度
观点1:体制与制度是一样的
观点2:体制与制度不同
体制是指社会经济运行机制、资源配置方式;制度是指决定社会性质的社会本质经济关系的组合,与所有制相关;机制是运动中的经济体制
观点3:不一样,但不本质区别 (2)经济体制的定义
经济体制是在一定时期里关于资源占有方式和资源配置方式的系统化的制度安排。
其要点是:
(institution arrangement)
:资源占有与资源配置
三种研究方法:
:逻辑过程、一般到特殊
可靠性强、创新性弱
:特殊到一般
可靠性较强、创新性较强
:特殊到特殊
可靠性弱、创新性强
比较经济体制学的产生与发展
形成于本世纪30年代末期
值得一提的学者包括:
瓦尔拉斯(1858-1873年) 、维塞尔(Wieser,Friedrich Freiherr von) (1851—1926年) 、熊彼特、巴伦尼、皮尔逊
(一)20年代开始的社会主义经济论争
社会主义的反对派:米塞斯、哈耶克、罗宾斯
社会主义同情派:泰勒、兰格、迪金斯
(二)30-40年代的比较经济制度研究
熊彼特JOSEPH SCHUMPETER(1883——1950)
伟大的思想家,为经济学贡献了许多原创性思想,对今天的经济学发展影响巨大。
代表作:
《经济发展理论》
《资本主义、社会主义和民主》
《经济分析史》
米塞斯(Ludwig von Mises ,1881-1973),哈耶克的老师
哈耶克Friedrich A. Hayek (1899-1992), 1974年获诺贝尔奖