文档介绍：五年制电气控制技术精品课程的建设研究
一、课题背景
高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才,以就业为导向的高等教育,高职院校在办学过程中,围绕市场需求,不断探索、大胆创新、主动适应社会、适应地方经济发展对人才的需求。在形成自己的办学特色中,课程是重要的载体,办学特色正是通过课程教学来实现的,抓好课程建设,对高职特色的形成具有重要意义。从这个意义上讲,精品课程是学校教育质量的重要标志,高职院校必须应有反映教育特色的精品课程。
我校电气自动化专业是以培养高素质技能型人才为目标,要求学生具有电气设备及自动化设
备安装、调试、运行、检测与使用维护方面的技能;具有从事电气设备及自动化产品的制造、控制、维护维修及生产组织管理的基本能力,毕业生可承担电气、机械、信息及其交叉领域中的相关工作。
《电气控制技术》课程是高等职业技术学校电气自动化技术专业核心教学与训练项目课程,是本专业学生必修的专业技术课程。
二、课题研究意义
(1)精品课程建设是更新教育思想观念,提高人才培养质量重要性认识的需要。
学校每年都组织了不同形式的全校性的教育理论学习,汇编学习材料发到系部、教研组、教师。当前,结合电气控制技术精品课程创建工作,学校可在全校深入开展教育理论及当前教改形式的学习讨论,通过讨论,进一步转变教育思想、观念,紧紧抓住提高人才培养这条生命线,确保教学工作地中心地位,以高素质人才培养为目标,以提高学生国际竞争能力为重点。
(2)精品课程建设是重新审视并拟订课程建设思路和目标,制订切实可行的课程建设规划,加大建设和改革力度,高起点、高标准开展“精品课程”创建工作的需要
以培养目标为依据,结合专业特点,办学层次、招生规模以及电气控制技术课程在整个培养计划中所处的地位,努力建立精品课程体系,从而提高整体教学水平,提高人才培养质量。同时重视系列课程建设,开展多层次的课程建设。
三、课题的界定
1、五年制高职教育
五年制高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才,以就业为导向的高等教育,高职院校在办学过程中,围绕市场需求,不断探索、大胆创新、主动适应社会、适应地方经济发展对人才的需求。在形成自己的办学特色中,课程是重要的载体,办学特色正是通过课程教学来实现的,抓好课程建设,对高职特色的形成具有重要意义。
精品课程是指具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理等特色的示范性课程。高职高专精品课程是指体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性,先进性,创新性,系统性,适用性和教育教学的普遍规律,具有示范性和辐射推广作用。
2、精品课程
3、电气控制技术
电气控制技术是电气自动化及机电一体化专业的一门核心职业技术技能课程,综合了《电机及拖动基础》和《工厂电气控制设备》课程的相关内容,具有实践性强、应用面广的特点,该课程是学生考取高级维修电工资格证书、毕业就业的坚实基础,该课程对学生受益面大,影响非常深远。该课程还是学习PLC技术、交直流调速技术、电力电子变流技术等课程的基础,学好这门课将使后续课程取得很好的教学效果。
四、课题的研究目标和研究内容
1、研究目标
建立一支优秀的教学团队,建设一个优秀网络课程,建好一本优秀的校本项目教材,开发一批教学项目教学设备,2011年要建成一个省级精品课程。
2、研究内容
通过本课题的研究,建立一支优秀的教学团队,建设一个优秀网络课程,建好一本优秀的校本项目教材,开发一批教学项目教学设备,建成一个精品课程体系。