文档介绍：2017-2018学年体育上学期教学工作总结
转眼间,一个学期的教学工作已接近尾声,经历了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当初刚刚来到嘉汇城时的迷茫与懵懂,这学期以来,我在领导的培养下,在众多老师的教诲和帮助下,迅速成长起来。为了更好做好今后的工作,总结经验,吸取教训,现在我将本学期的工作情况总结如下:
一、教师自我成长
1.课题研究
《体育游戏在课堂中的应用》
体育游戏作为一种能够提高学生上课兴趣,活跃课堂氛围的教学方式,在体育教学课堂中扮演重要角色。随着教学改革的不断深入,体育游戏将会越来越受到师生们的欢迎,如何将体育游戏更好地运用到课堂中,使学生在欢乐、有趣的氛围中得到最好的锻炼成为越来越受关注的问题。探讨如何更高效地把体育游戏运用到课堂中,使学生能够充分享受到体育游戏带来的快乐,并不断发展自己的身体素质和运动能力。
(1)、体育游戏在准备活动教学中的运用。
一般准备活动中是慢跑、行进操、定位操,反复使用会使学生感到枯燥、厌倦、课堂气氛呆板沉闷。我们可以采用一些奔跑类的游戏。如:蛇形跑、螺旋跑、跑动中的“听号抱团”、“拉网捕鱼”,或者用跳绳、跳橡皮筋、“猴子抢球”、“传球触人”等方法,这些活动同样也能取得热身的效果。有些游戏起到活动肢体、提高兴奋性、集中注意力的效果,又能有利于组织教学,例如:“听口令做相
反动作”、“有效无效口令”、“人手一球”、“取球比赛”等等。这些游戏形式多样、新颖,既是游戏内容又是组织教学的手段。
(2)、专门性准备活动,如短跑教学课,可采用训练反应速度和动作速度的游戏,如:“黄河长江”、“喊号追人”等。在足球课的准备部