文档介绍：沙盘游戏理论和操作技术
团体沙盘游戏的操作过程
王梅
一、什么是团体沙盘游戏
限制性团体沙盘游戏,是指有指定规则限制的团体沙游治疗方法.
我们的生活环境
我们能改变别人?
沙盘游戏
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二、团体沙游治疗的作用
促进现实人际互动的改善
学会从别人的角度看问题
通过感悟他人的心理,而促使自己心理的成长
创造心灵的归属
增强成员的责任感
提高团队的凝聚力
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三、团体的适用范围
具有同一特征或者面临相同问题的个体组成,比如同样是焦虑的群体或者人际关系的群体;
被一个共同问题困扰的团体,比如学生宿舍人际关系的不和谐,夫妻关系以及亲子之间关系不和谐可以构成团体;
或者需要获得凝聚力、获得成长与整合的团体。
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四、团体沙游中的治疗者的角色
见证者和促进者
记录制作过程和组织讨论过程
给每个成员无条件的积极关注,使他们感到包容、受保护
关注成员间的心理变化、团体间的互动与融合的状况有所共感、能感觉到他们之间的关系发展到什么程度,作品进展到了什么阶段,在制作快要结束的时候的提醒以及促进各成员彻底讨论的积极参加。
当成员由于冲突、矛盾而表现出了倦怠时,治疗师要接纳他们的种种抗拒,促进他们反思,尊重他们的决定,对成员们的成长要以一种赞赏的态度来对待。
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五、团体沙游治疗的基本操作
场面设定
团体的构成
指导语
制作及讨论
记录及整理
作品的拆除和场面清理
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——物理环境
沙盘有大小和数量
团体沙游环境的设定本身就构成了其规则限定的一部分,就如同现实生活环境中的种种限制一样.
我们常常会因为环境因素的限制而不能充分实现自己的愿望和理想,这时就需要调整自身以适应环境.
沙盘的大小和数量并不是最重要的,重要的是来访者如何应对这样的环境,这种对环境的应对和适应可以为治疗的开展提供更多有用的信息.
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——心理环境
主要指治疗师所营造的包容、安全的感觉。
治疗师在团体沙游中的角色是一个见证者和促进者,是团体所需要的安全与受保护的心理空间的营造者。
这种受保护的心理空间给团体成员非常重要的安全感和自由感。
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具有同一特征或面临相同问题的个体组成团体
具有不同人格特质的人组成一个团体
不同年龄、班级、组织的个体按分层抽签的方式组成团体
自然团体
团体人数:根据需要来定,一般4-8人
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我们每个人都有想和别人交流的想法,也都有遇到的问题,但有时我们用言语不太容易表达得清楚。现在让我们用这些玩具在沙箱里共同做个作品,这不是心理测试,所以不需要考虑好坏对错问题,只要将自己想放的玩具放上,将自己的想法表现出来就可以了。摆放的顺序由抽签决定,每人每次只能放一个玩具或完全相同的几个玩具,不许拿走他人已摆放的玩具,但可以挪动,成员之间不能进行任何形式交流。
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