文档介绍：第一单元 珍爱生命热爱生活 复忆主要知识点 3、综合分析,灵活运用知识点,解决实际 问题
一、对生命的认识
1、人类与其他生命的关系
①人类是自然界的一部分,是生命的一种,与其他生命是平等的。
②人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物。
2、生命的特点
①、人与其他生命不同,具有无穷的和巨大的。
②、具有独特性,体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面,在实现人生价值的和方面也呈现多样性。
③、生命最宝贵。
1、生命是享受一切权利的基础,是创造有意义人生的。
2、生命是一个过程,既充满了无限的也会有、
和,它们构成了多彩的人生。
3、生命是不可的,是独一无二的。
4、生命不仅只有一次,还是的。
二、对生命的态度
1、珍视爱护生命
方法:①、要学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的
权。
②、增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护,
避免意外和的发生。
③、无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃的希望。
④、他人遭遇困境时,尽自己所能伸出援助之手。
2、让生命更有意义
A、意义体现:①、人生的价值体现在对他人、社会的之中。
②、和是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。
B、实现方法
生命的价值靠行动实现,主要是:
①、从日常生活的点滴小事做起,这是实现人生价值的。
②、干好本职工作是实现人生价值的。
③、树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。
④、抓住今天,珍惜、热爱今天。
⑤、努力提高自身素质,不断完善。
单项选择
1、同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害,自己也被处于死刑)时,有以下几种观点,你认为正确的是
①我们从小就应该进行生命教育②生命需要互相尊重,互相关爱   ③他不懂得生命的可贵          ④ 每个人珍爱自己的生命的同时,也要尊重他人的生命 A、①②③       B、①③④       C、①②④     D、①②③④
2、刚刚踏进初中校门的小翔,充满了迷茫,原来想象中那么美好的初中生活,竟然有这么多的不如意,你认为此时小翔应该
A、归咎于环境的不尽如人意    B、主动寻求自身改变,积极适应新的环境
C、为自我的适应能力差而自卑  D、无所谓自我与环境的关系如何,顺其自然
3、“书山有路勤为径”,这句话强调学习要
A、注意转变学习方式 B、学习需要自己的勤奋努力
C、有正确的学习目的 D、有良好的学习习惯
4、放学路上,小丽对好朋友小芳说:“上中学以后,我就是不太愿意和父母谈心,有心事,我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说:“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点          A、智力逐步发展到高峰 B、自我意识迅速发展 C、情绪和情感丰富而强烈         D、性发育成熟、性意识萌动
1、(D) 2、(B)3 、(B) 4、(B)
5、人类生命的出现是千万年自然进化的结果,人类创造出了高度的社会文明,表现出人类生命的独特之处。下列体现出人类生命独特性的方面是(    ) ①人类生命具有高度的智慧         ②人类生活在种种社会关系当中 ③人类的生存要依靠自然界的阳光、空气和水  ④人类自觉的关爱自