文档介绍：“师德教育年”征文稿
教育良心与责任
大水坑镇第二小学李学梅
常常听人们说“教育是一个良心活,我们要对得起自己的良心”。那么如何在工作中对得起良心,尽凭工作投入多讲授内容多,班务工作打扰多,那只是触及问题的处围,还没有真正指向“良心”灵魂。试想从上班至下班时间,与学生一起走出教室的教师就有良心吗?难道天天给学生强灌很多知识,死记硬背,天天忙于考试及学生成绩排名的追求就有良心吗?这样的人在教师职业精神层面上并没有属于自己的信念和立场。并不受学生的爱戴和尊敬,因为他们是高举训练铁鞭之下扼杀了学生的个性与发展,事实上是一种“假教育”
良心是什么?良心是恻隐之心,是替自己着想也为别人着想之心,一个有良心的人把学生当人而不是当物。每位教师天生善良,只是良心沉睡罢了,所以,在良心被唤醒之前。不要用“假教育”扼杀学生的灵性和泯灭学生的良心。
有良心的教师是好教师,小时候,我的班主任冬天冒着寒风,夏天顶着烈日,是因为我贪玩成性,淘气出名,而进行家访,在父母面前,不讲学****成绩,而是表扬我的个性优点。使我今天继承教师职业,懂得了家访的重要性,理解了责任之大。
教育学生大如天,不但给予学生传授知识,更主要的是传授学生如何做人。有一个健康的思想,高尚的情趣,努力用爱心启迪学生的灵性。养成一个具有良好的行为****惯。才不至于让学生在成长中走弯路。
总之,责任和良心是教师必修的一门功课,缺一不可。努力改善自己的师德,反思自己的教学良心,认真履行教师职责,是今后努力干好工作的真正动力。