文档介绍：第一课三八节的祝福
教学目标:
1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情
2、学会制作贺卡
提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力
3、培养学生自主探究、协作学****的精神
使学生体验到合作与成功的喜悦
教学重、难点:
1、学会制作贺卡
提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力
2、培养学生自主探究、协作学****的精神
使学生体验到合作与成功的喜悦
教学准备:
1、每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料
2、歌曲《世上只有妈妈好》音乐
3、几张供学生参考的贺卡
教学过程:
一、创设情境
导入新课
1、小朋友
让我们先来欣赏一首歌
(播放歌曲《世上只有妈妈好》)你们喜欢这首歌吗?为什么呢?
2、是呀
妈妈给了我们生命
哺育我们成长
有哪位妈妈不爱自己的孩子
又有哪一个孩子不爱自己的妈妈
3、3月8日是母亲的节日
在这特殊的日子里
你能为妈妈做些什么呢?
二、小组协作
制作贺卡
1、今天这堂课上
我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈
带给她一份惊喜
好吗?
2、做一做
①贺卡的样式有很多
你们瞧--师边出示边简介:有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等
②小朋友
这些贺卡漂亮吗?其实
只要你肯动脑筋
设计出的贺卡会更漂亮
你准备设计怎样的贺卡呢?跟同组的小朋友商量一下
③让灵巧的小手动起来吧
看谁的贺卡最有特色
(学生小组讨论
教师巡视
与学生个别交流)
④交流评议
3、说一说、写一写、问一问
①"三八"节即将到来
小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗?
②小组讨论(学生逐个发言
其他学生耐心倾听
待发言结束后发表见解
③在合作中
学生锻炼了听、说能力
④交流反馈
⑤小朋友
你们都说得很好
现在让我们拿起笔
把刚才说的话写在贺卡上
看谁的字写得美
不会写的字可以请教同组的小朋友
也可以问老师
4、画一画
①小朋友
想让贺卡更加精美吗?请发挥你们的想象
用五彩的笔去装扮它吧
你可以独立思考
也可以和小组的伙伴商量
②学生动手操作
三、展示交流
互相学****br/>(分小组、全班同步进行)
四、联系生活
巧送贺卡
1、亲手制作一张贺卡
就是对母亲的一份爱
小朋友
你准备怎样把贺卡送给妈妈呢?
2、学生交流
第二课"棋"乐融融
教学目标:
1、认识围棋棋盘、棋子
知道下棋要下在交叉点上
2、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点
3、在活动中不与他人碰撞
体验游戏的乐趣
教学重、难点:
1、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点
2、在活动中不与他人碰撞
体验游戏的乐趣
教学准备:
大围棋盘一块
立体围棋格一个
围棋子若干
教学过程:
一、认识棋盘和交叉点、棋子
(1)师:"看
今天小黑和小白两个好朋友来到了这里
我们跟他们打声招呼
他们的家在哪儿呢?"
总结:他们的家叫棋盘
(2)师:"棋盘是什么样子的?棋盘上面有什么呢?"
总结:棋盘是方方的
上面有许多横线和竖线
(1)师:"小黑和小白要回家了
谁来送他们回家?送对了吗?"(请两个小朋友将小黑和小白送到棋盘上)
(2)小黑送到了横线上
教师出示立体的围棋格演示横线太窄
小黑站不稳
会掉下去
所以横线和竖线都不是他们的家
(3)小白送到了围棋格中
教师同样演示围棋格中间是个陷阱
小白会掉下去
所以围棋格也不是他们的家
(4)送到横线和竖线的交叉点上对不对呢?教师出示立体的围棋格
演示小黑和小白站在交叉点上很稳
所以交叉点才是他们的家
(1)师:"小黑先回家
小白后回家
它们玩轮流回家的游戏叫围棋
小黑是黑棋
小白是白棋
"(教师示范操作)
(2)请小朋友送另外两个黑棋和白棋回家
检查是否送到交叉点上
再进行一次
二、玩"找交叉点"游戏
巩固围棋知识
(1)师:"地板上也有一个大棋盘
请小朋友找找交叉点在哪里
小朋友屁股底下有大棋子
等会儿请你把大棋子送回家去
"(2)找交叉点站好
教师检查是否正确
(1)师:"小朋友拿的棋一样吗?谁是黑棋宝宝?谁是白棋宝宝?等会儿请你去找个好朋友一起玩游戏
两个好朋友必须一个是黑棋
一个是白棋
"学生在音乐声中玩"找朋友"的游戏
教师个别指导
(2)师:"听
可能是大狮子来了
我们应该躲在哪里才安全呢?等会儿听到信号赶快躲到交叉点上去
"(3)游戏再完整进行一次
三、活动延伸
师:"小朋友真聪明
躲过了大狮子
老师奖励你们黑、白颜色的糖果
回去后请