文档介绍：《心理学》期末考试复习资料
考试题型与分数比例:选择题:20%;填空题:20%;简答题:30%;论述题:30%。
第一章
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心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学,从这一定义可以看出心理学的研究对象是人的行为和心理活动的规律。
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基本任务:描述和测量人的心理;理解和说明人的心理;预测和控制人的心理;
基本程序:确定所要研究的心理现象;积累有关的事实或客观证据;发现事实中存在的某种模式或规律;提出假设来合理地解释这种模式或规律;在合理解释的基础上进行预测;用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。
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心理学的实证研究方法
(1)相关研究:主要用于探讨变量之间的相互关系,并根据这种关系就研究对象的特征和行为做出解释和预测。相关研究中最常用的方法是测验法,又称心理测验,用于心理测验的测量工具成为量表。
优缺点:主要优点是能对心理进行量化的分析,可以同时分析多个变量之间的相关程度,缺点是难以从中推出因果性的结论。
(2)因果研究:主要用于探讨变量之间的因果关系。有实验室研究和自然研究。
优缺点:优点是对某行为为什么产生,或某心理现象为什么会出想得问题给予科学的解释和预测。缺点是对变量有较严格的要求,而且有些课题处于对伦理和现实的考虑,无法采用因果研究。因果研究一般需要投入较大的人力、物理,比相关研究要复杂得多。
心理学的描述研究方法
(1)观察法:是科学研究中应用最广泛的方法,是指在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析,以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。有参与观察和非参与观察两种方式。
优缺点:优点是保持了人的心理活动的自然性和客观性,获得的资料比较真实,具有逼真性。缺点是观察者往往处于被动的地位,带有被动性。
(2)调查法:是通过书面或口头问题的回答,了解被试的心理活动的方法,不仅适用于个体,也适用于团体。通常多采用问卷法和谈话法来收集调查资料。
优缺点:问卷法简便易行,又可使调查范围扩大,被广泛使用;谈话法是和被试有目的、有计划地面对面谈话,从而了解被试的某些心理特点的方法。是收集第一手资料的可行方法。缺点:问卷的回收率常常较低,影响取样效果,不是一种严密的科学方法,通过问卷法得来的资料只能作为对问题的初步了解,为进一步的研究提供线索。而谈话法的研究对象只能限于少数人,花费时间较多,不易实施,易受主观、客观因素影响,有不真实的可能性。
(3)个案法:要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究,收集其相关资料,分析其心理特征,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。
优缺点:能够加深对特定个人的了解。缺点是所收集的资料缺乏可靠性。
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(1)行为主义学派(美国心理学家华生于1931年创立)
特点:第一,强调客观观察和测量记录人的行为。第二,认为构成行为的基础是个体的反应,而某种反应的形成是经历学习过程的。第三,认为个体的行为不是与生俱来的,不是遗传的,二十在生活环境中学习获得的。
(2)格式塔学派(德国心理学家魏特墨创立),研究的主要问题是有关知觉的过程。
(3)精神分析学派(奥地利维也纳精神病医生佛洛依德创立)
特点:第一,理论依据来自对病患者诊断治疗的临床经验;第二,不但研究人的意识活动,而且研究人的潜意识活动;第三,不但研究个人当时的行为,而且还追溯其过去的历史,以探明目前行为构成的原因;第四,特别强调人类本能对以后行为发展的重要作用,而且把性冲动看作人类主要的本能。
第二章
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(1)后脑:包括延脑、脑桥和小脑
(2)中脑:在脑桥之上,是视觉和听觉的反射中枢,和脑桥、延脑成为脑干
(3)前脑:(最复杂最重要)包括大脑皮质、边缘系统、丘脑、下丘脑和脑垂体

(1)保证脑的营养供应是开发脑潜能的基础。
(2)使脑处于有利于使用和开发的良好状态。
(3)注意日常活动的计划性。
(4)应当养成良好的习惯。
第三章
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感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。
注意:是心理活动(意识)对一定对象的选择和集中。有选择性和集中性特征。
记忆:是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。
思维:是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的、间接的反映。
语言:是人类最重要的交际工具,也是正常人思维赖以进行的工具。是一种符号系统,包括语音系统、词汇系统和语法系统。
:视觉和听觉
知觉的基本特征:整体性(接近性、相似