文档介绍：幼儿园生命教育的教案
幼儿园生命教育的教案【一】:四年级上学期生命教育教案
幼儿园生命教育的教案【二】:生命的教案
教学目标:
“扰、诊”等五个生字,会写“扰、欲”等八个绳子。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮”等词语。
、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。
,揣摩其中蕴含的深意。
教学重难点:
重难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。
教学课时:两课时
教学步骤:
第一课时
一、畅谈生命,激发情感:
:“一颗貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾女作家杏林子对于生命的感悟。同学们,能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩段落,篇章读给大家听?
,教师引导学生共同欣赏。
:你怎样理解生命,你就会有一个怎样的人生。我刚才提到的杏林子从小病魔缠身,身心都受到了极大的折磨,但她并没有因此虚度年华,反而更加珍惜生命,热爱生命。下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟——《生命,生命》。(板书课题)
二、初读课文,整体把握:
,边读边想:课文围绕“生命”写了哪几个事例?
,教师引导学生用简练的语言对三个事例加以概括,并请学生写在黑板上,共同进行评点。
三、自主选择,研读课文:
,想一想在这三个事例中,你最喜欢哪个事例?
,视学生多少再分成若干个学习小组,请每组学生
自己推选学习组长。
。
(1)熟读课文,读准字音,读通句子。
(3)阅读其他两个事例,画出不懂的问题。
第二课时
一、品读课文,感悟语言:
:轻声读课文,反复诵读自己认为精彩的语句或语段。
:小组同学每人读一个自己最喜欢的语句或语段,说说自己喜欢的原因。
:学生自由交流汇报,教师知道学生把自己的感悟通过朗读表达出来。
二、通读课文,畅谈收获:
,自我总结学习收获。
,教师引导学生畅谈自己学习课文的感受以及对生命的感悟,还要引导学生从领悟表达方法和语言上谈自己的学习收获。
三、读背说写,积累运用::选择自己下换的段落,比一比谁读的好。
:这篇课文短小精悍、意蕴浓厚,称得上是一篇抒写人生感悟的精彩篇章。想不想永远把它装在记忆的宝库中?请你们联系背诵。
四、布置作业:
。
。听写。
,也可以仿照课文写一写自己对生命的感悟。
幼儿园生命教育的教案【三】:幼儿园中班安全教育活动教案8篇
1、幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险幼儿园生命教育的教案。
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。
活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程:
一、出示图(一),提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。
1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!
四、第二种危险:厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?
2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。
3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上