文档介绍：设计素描
内江职业技术学院艺术系:
唐凡斯
主要内容:
课程性质及定位
选用教材及教学对象分析
课程教学目标
教学基本内容介绍
教学方法及手段
教学成果展示
课程小结
课程性质及定位
设计素描是艺术设计教学中的一门基础课程,是培养学生对空间、***、创意等进行表达的一门实用性的手绘课程,其表现形式多样,铅笔、钢笔、碳条等工具均可使用。
艺术设计专业是艺术、技术与科学相结合的一门应用型专业,设计素描作为一门必修课程,与传统性的绘画素描既有联系又有区别,设计素描是在传统绘画素描的基础上,具有一定针对性的、创造性的和有目标性的造型活动,它更多的关注适用性、功能性。开设这门课程有利于后面开设的室内、建筑、平面等设计课程的顺利进行。
选用教材:《设计素描》中国传媒大学出版社, 2010年9月版,肖虎邓斌。
(1)进校基本状况:
学生的素描基础
应试素描特点
(2)学生的专业区别:
室内设计方向
建筑装饰方向
平面设计
中国夏布画
选用教材及教学对象分析
课程教学目标
首先让学生把握设计素描在专业学****中的地位,充分认识素描的本质及其在设计中的作用,为以后学****尤其是从事设计专业的学****奠定基础。
开设这门课程主要是训练学生的观察能力,培养和建立科学的观察和认知方法,使学生掌握绘画造型的基本规律,培养学生的表现能力,结构造型能力,创造能力,学生既能获得实际的知识和技能,又能获得艺术思维的深化。希望通过学****这门课程,让我们的学生:
动手能力增强
对事物的观察和
理解能力增强
对今后的职业适应
能力增强
创新能力增强
教学基本内容介绍及课时分配
***(4课时)
平行、成角、倾斜, 以提高造型和审美能力
任务一设计素描的结构表达(12课时)
(1)结构的认知
(2) 结构的表现手段
(3)客观事物的结构表现
任务二设计素描的质感表达(8课时)
任务三设计素描的空间表达(12课时)
(1)空间的认知(2)空间的构成原则(3)各种空间的表现
任务四设计素描的创意表达(8课时)
主要从具象中探寻抽象的形态和规律,通过关注物象的内结构与外结构,启发学生的想象空间,利用这些来进行重新构建,重树新的形象。
复****总结(4课时) 总共:48课时
教学方法及手段
讲解将设计素描的一些表现手段(结构、质感、空间、创意)、对物体结构的剖析,线的运用等从理论上进一步讲解,同时绘图分析。利用多媒体观看好的设计素描作品,讨论鉴赏。
现场示范通过摆放静物进行写生实训,教师先示范,后对学生进行逐一指导,针对手绘能力较差的同学多辅导示范。
点评在每次课结束前对学生写生作品进行点评,并让学生展开自评,针对每个学生的作品及特点提出合理性建议,以鼓励为主。
室外写生为让学生很好的了解空间及建筑结构,我们会抽一两节课进行室外写生。(例如)
项目目录
所占百分比
得分
一、《基本石膏体及组合表现》
20%
二、《客观实物结构表现》
30%
三、《空间表达训练》
25%
四、《创意表达》
25%
总分
考核方式课堂考核和作业考核。作业考核主要是学生根据现场写生内容回去做相关延伸练****比如是产品结构写生训练,学生回去可以对家用电器、如吹风机、电风扇及家具等进行写生训练。针对学生完成作业及课程项目设计方案的情况作出评定。
教学成果展示