文档介绍：好老师的标准
第一条:老师要文明待人。粗话出自粗人之口,现在可好,整个社会像得了"流行感冒",人人都会说粗话,就连老师有时都会出口成"脏"。还整天教育学生:做文明学生,真是"只许州官放火,不许百姓点灯"。
第二条:平等对待每一个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切,每一个人都有每一个人的特点。因此老师要用心去和差学生沟通,并开导和教育,对好学生也是如此。老师的平等会让学生感到每个人都是一样,使差生不自卑,好学生不骄傲。
第三条:掌握“激将法”。“激将法”不是对每个同学都适用。若老师们不了解某些学生的心理,用了激将法,可能就会使这些学生产生反叛心理,或者自甘堕落。海明威说,堕落只在一瞬间。因此,“激将法”老师们慎用。
第四条:要让学生有自信。现在的学生由于种种压力,使他们变得一点也不自信,不相信自己。遇到困难就躲。老师要用适当的方法来让他们有自信,让他们知难而上。
第五条:禁止吸烟。想必大家都知道吸烟有害健康,可以说吸烟有百害而无一利。吸烟不仅伤自己,还伤别人-科学家验证过的哦。因此,老师们要少吸,并且不可以在教室吸,学生就更要禁止了,同时还需要老师们的开导和教育。
6、教态还不够自然。这点自己上课时也体会到了,总体来说有些紧张,课堂有些赶,还需要用经验和努力来改变自己,让自己更自然。
7、某些结论性的归纳由教师代替学生进行,显然忽视了学生归纳能力的培养。不管学生的结论是否正确完整,教师都应给予积极的鼓励性的评价,使学生产生一种成就感,以保持探索的积极性和主动性。老师只引导学生对结论进行补充、完善或矫正即可。
综合各位老师的建议,我认识到在以后的教学工作中,我必须努力改进,具体改进措施如下:
1、要合理利用自己年轻、有精力的契机,认真钻研教材、课标、考纲、教法,掌握深厚的专业知识,而且利用教研的机会接受更多的新的教学理念,并争取应用到日常教学中。
2、多听课、多学时的时间多听组内其他教师的课。学习其优秀的地方,适合自己的地方更要合理运用。争取在短时间内,形成自己的课堂教学模式和风格,合理应用教学方法。
这一次公开课,我深刻的感受到了,上课前准备的时候是很痛苦、在一次一次的没有方向中寻找方向,但是的确很锻炼人。在每次的试讲中,都会发现一些问题,也都会有一些灵感,这种灵感有时来自于自己,有时来自于学生。生物教学在更多的时候是情感上的交流,是学生走进自然的一座桥梁,因此情感教育永远是重中之重!其特殊性在于情感教育不仅仅是语言的描述,更多的是行为上的潜移默化。一堂好的生物课,会让学生终生收益,也会让我们的生态系统多一份生机与活力。
已讲公开课(示范课或汇报课)的教师名单如下:(共97人)
高一年级组(34人):
语文组: 魏铭炼吴娟马岚陈文华
数学组: 顾洪波周培荷吴贤龙舒建平杨明权
英语组: 郜贵明文滔向孟瑶黄明金辛翠芳刘子胜朱秀英刘茂梅
理化生组:唐常成李刚颜益绍喻达可郑青培邓国庆黄讲邓长勇
叶漫姚华斌谭建丽杜鑫张国洪
政史地组:向铮朱凯陈联福任伟
高二年级组(27人):
语文组: 许凤鸣谭红梅曾小红李金秋
数学组: 刘德攀
英语组: 唐炼徐永侨任苗苗杨可崔海英
理化生组:罗定浩倪平沈永强付丹李大荣李启杰曾德华
李鹏唐明黄亚捷赵佳吴妙说徐艳
政史地组: 黄美春