文档介绍：。
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、物管理的注意事项。
幼儿园人员的管理
第一节
幼儿园的财、物管理
第二节
第一节幼儿园人员的管理
一、人员的选聘
(一)人员选聘的原则

(1)工作能力方面
(2)专业知识与技能技巧方面
(3)工作态度方面
(4)个性及兴趣爱好方面
(5)家庭情况等
第一节幼儿园人员的管理

如果幼儿园临时找不到合适的人员,宁可暂时缺岗,也不要滥竿充数。否则,后患无穷。

首先,应注意发现他们工作中的闪光点,因为工作是他们表现的主要阵地,可以通过观察他的工作发现他的长处。
其次,可在日常行为中寻找他的长处,人的品质和能力常常会透过细微的小事反映出来。
再次,可通过侧面加深对他的认识,因为工作比较局限,难以展示人的各方面才能,可通过非工作场所或时间了解他,如他在与同事的交往中、他在家庭中等。
第一节幼儿园人员的管理
(二)层级聘用

、班长的聘用

第一节幼儿园人员的管理
二、人员的任用
(一)人员任用的准则

第一,因为只有看重员工的长处,才能放心地任用他。
第二,为手下人短处而操心的人,不会有太大的发展。
第三,要尽可能看员工的长处,但不是无限的,应该有一个极限。
第一节幼儿园人员的管理

著名的教育家马卡连柯在自己的学校收留了许多流浪儿、孤儿,其中有一些是少年犯。有一次马卡连柯让一名曾偷过东西的孩子,帮他去送一笔钱,当他将任务布置给这个孩子时,这个孩子自己都不敢相信。但是马卡连柯眼里充满了对他的信任。这个孩子十分感动,暗暗下决心一定要完成马卡连柯教给他的任务。最后,他果然没有辜负马卡连柯对他的信任,圆满地完成了任务。
当我们将某件事交给员工去做时,就要充分地信任他,让他放手去做,不要有任何顾虑,从而使其逐渐树立起自信心。
第一节幼儿园人员的管理

委任就是派人担当职务。受任就是接受职务和任务。园长向员工委任工作,会使员工产生责任感。
委任工作时,必须有明确的目标,当然方法和手段可以灵活运用。
园长将权力委任给员工后,仍然要掌握大的原则与发展方向,若发现中途出现错误,应及时加以纠正。
委任和受任是相互促进的,园长越是信任职工,职工就越是努力完成委托给他的任务;职工任务完成的越好,园长就越愿意将权力和工作委托给他。
第一节幼儿园人员的管理
(二)建立人员任用动态机制

一方面,应加大干部淘汰率,给更多的员工提供晋升的机会,可以缩短干部任职期限,建立动态的干部任用机制,还可以精简机构人员,人员越少组织就越灵活;另一方面,竞争上岗,每个岗位都有自己的岗位职责和要求,各个岗的人员都不是随意安排的,应该慎重考虑。当一个岗有更多的人希望承担时,不再由园长指定,而是竞争上岗。
这样做的作用有三:
一是对在岗人员构成了巨大的压力,为了保留自己的岗位,他们会尽全力工作;
二是为广大职工提供了机会,使他们能看到希望,调动其工作积极性;
三是将优秀人才选聘到岗位上,使岗位人员更加优化。