文档介绍：数字化校园云服务平台建设方案
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目录
一平台概述
二平台建设给学校带来的优势
三建设内容
四建设规划
公司简介
平台概述--数字化校园云平台介绍
数字化校园是一个整体的系统工程,他涵盖教育教学及管理的各个方面,它是以软件系统为支撑,以硬件为基础,以高度发达的计算机网络为核心技术,以信息共享和知识资源共享为手段,强调合作、分享的精神,是网络化、数字化、智能化有机结合软硬件完美融合的一种新型的教育、学****研究、管理、分析、交流的环境。只有具备以上的特点,才能够称之为真正意义上的数字化校园。
而“数字化校园”云平台建设是以信息化技术为辅助手段,对学校的教育教学、行政管理、沟通交流平台等主要业务的资源、数据通过云服务方式进行优化、整合和融通,拓展现实校园的时间和空间维度,在传统校园的建设基础上构建一个数字空间,实现从环境、资源到活动的数字化校园,从而达到提升教育教学质量和管理水平的目的。
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目录
一平台概述
二平台建设给学校带来的优势
三建设内容
四建设规划
云平台建设给学校带来的优势
降低学校教育信息化建设成本的投入
数字化校园云平台建设的加入,大大降低了教育资源建设中的软硬件成本。有了云服务管理平台,学校可以继续使用原有的旧机器,从而大大降低学校教育资源建设中的硬件成本,只要主要性能具备就可以。
“融合多种资源”、实现学校教育资源的共建共享
在学校建立校园网的基础上,通过信息技术将各种教育资源进行深度整合,融合于教育过程,以学校为核心建立云平台,实现学校、各部门之间的互联互通、有效整合,共享学校优质的教育教学资源,实现教育资源的均衡发展。
“沟通家校社区”、实现校长、教研人员、教师、学生和家长之间的交流
建设数字化云平台,实现家校互动,将为校长、教研人员、教师、学生和家长提供各种信息服务。校长及教研人员可以通过相应的学科信息资源指导全校教师教学教研活动;教师可以交流教学经验,通过相关学科信息资源向教研部门反馈教育教学信息,利用丰富的教育教学资源制作课件和试题等各类个性化资源来提高教学水平;学生可以通过网络空间等资源加深、巩固所学知识,提高学****兴趣。家长可以利用网络空间实现与学校交流互通。
云平台建设给学校带来的优势
开展应用空间建设,打造沟通交流学****平台,“促进师生全面发展”
通过建设校园微博,方便师生、家长随时随地的交流。建设校园播客,拓展学校形成视频学****平台。建设师生博客,交流教学及学****心得、成果。建设社团空间,实现社团规范化互动管理,打造社团之间交流的平台。建设研究性学****应用交流平台,掌控学生研究性学****过程,交流研究性学****成果。建设电子作业系统,实现学生网上在线作业,方便师生课后互动。打造城乡合作互动平台,利用我校优秀教师资源,为学校几所远边合作学校师生提供在线实时视频教学,条件成熟时可以提供国际交流平台,为国际部的学生开设国外网络课程。
“网络教学、移动在线学****为全校师生提供高度共享的教学多媒体资源
广大师生可以实时在线观看优秀课程、高速下载教学资源,利用云平台的教育教学资源,老师可随时随地进行网络教学、辅助教学和辅助学****等移动在线教学活动,广大师生可以更方便构建个人生活圈、文化圈和业务交流圈以及建设班级空间、师生空间等。教学资源“多媒体服务”便捷性、交互性和海量信息的易检索性对教师的业务进修、成果共享、专业发展和科学研究都产生重大影响,有助于教师教学水平提高,提高教学质量。
校长及老师通过“移动实时办公”提高办学质量和效率
通过云平台建设,校长及其他管理者可以向师生发布各种信息,并及时获得师生的信息反馈,各类信息的快速、便捷、廉价传递有助于提高管理效率,降低管理成本。同时校长利用有线及无线的方式,通过电脑、笔记本、手机、等多终端随时随地处理事务,它包含:学校实时整体情况概览、师生动态统计分析、实时公文审批、文件签阅、事务流转等各项工作,可以做到办公事务短信提醒,审批事务主动推送等。
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目录
一平台概述
二平台建设给学校带来的优势
三建设内容
四建设规划
建设内容—整体框架
教学应用公共服务平台
资源管理中心
基础管理中心
学****应用公共服务平台
教育管理公共服务平台
云翼平台
应用驱动
平台层(基础+管理)
业务层(教学+学****管理)
表现层(门户+桌面)
建设内容—整体设计架构
建设内容—公共服务基础建设界面