文档介绍：小学信息技术六年级上册教学计划
(2012-2013学年第二学期)
一、学情分析:
六年级学生已经具备了相当的信息技术基础,能熟练地操作计算机,而且理解能力和思维能力有较大的提高,具备一定的自觉能力。本学期的知识既有旧知的综合运用,又有新知的深入学****与学生五年级的知识紧密联系,对学生来说有一定的好处。
二、教材分析:
教材内容
教材根据《中小学信息技术课程指导纲要》并结合辽宁省的实际情况编写,对小学生的信息技术素养的培养是从兴趣出发,从解决自己身边的问题入手,在发现问题、解决问题的过程中学****使用计算机,使其成为学****和生活中得心应手的工具。但内容较多,任务量较大,学生的课时少,很难达到熟练掌握的目标。
(二)教材特点
本册教材的编写从学生的兴趣出发,图文并茂,知识的表述直观、简明,把知识融入到实际生活之中,主旨是让学生在解决生活问题的同时掌握知识,有一定的综合性。同时教材把评价体系纳入教材,使得学生能够对自己的学****有一个客观的评价,促使学生更努力地学****br/>三、教学目标:
总目标
本册目标
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
1、掌握Logo程序的启动与退出。
2、运用Logo的基本命令及重复命令绘图。
2、建立对计算机的感性认识,培养学生学****使用的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会使用与年龄相符的多媒体资源进行学****br/>4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息,与他人沟通,开展直接和独立的学****发展个人爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用****惯和责任意识。
3、运用双层或多层嵌套的方法绘出较复杂的图形。
4、彩***形。
5、熟练使用“画图”程序或金山画王绘图。
6、熟练使用因特网基础知识搜索、下载、传递信息。
7、综合应用Word文字处理和PowerPoint演示文稿完成作品。
四、教学设想及措施:
1、认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。尽力做到超前1-2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发。
2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学****积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。
3、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作****惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学****兴趣。对于特别有兴趣