文档介绍：2010安徽年中考物理试卷分析
2010年安徽省中考结束了,从今年的物理试题来看,试卷更加重视对基础知识,基本概念的考察,以及结合实际问题对学生分析能力的考察。由于没有学生的成绩和学生作答的试卷,只能对本试卷做一个简单的分析如下:。
一、试卷的总体评价
2010年安徽省中考物理试题继续保持了厚实、平稳、求新的一贯风格,题型结构与往年一样,但社会的热点和焦点问题考察较少。该套试题严格按照考试说明的要求命题,较好地体现了新课标理念,对物理教学有很好的导向作用。试题没有科学性错误,表述严谨,没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际,符合初中教学实际。试题突出了对学生基本物理素养和科学探究能力的考查。
二、试题的主要特点
1、试题结构趋于稳定,难度适宜
题号
一
二
三
四
题型
填空题
(包括作图)
选择题
实验与
探究题
计算与
推导题
试题数量
10
7
3
3
满分值
26
21
20
23
2、突出重点知识,各知识块分配合理 
 
内容
考试
题号
考试内容
分值
比例%
力学
4、5、8、
11、13、16、18、21、22
二力平衡、机械效率、质量与密度、压力、压强、、机械能、、杠杆、功、功率、匀速直线运动、
38

电学
3、6、7、9、12、15、20、23
欧姆定律、电功、电功率、磁场对电流的作用力、电流的磁效应、导体与绝缘体、
34

热学
2、14、17
比热容、分子的热运动、物态变化,热值
8

光学
10,19
光的折射、凸透镜成像
8

声学
1
声音的产生
2

 
3、试题朴素,体现生活化、实践性,社会的热点和焦点问题过少。
试题取材立足学生生活实际,将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中进行考查,让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系,拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离,使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。如本试卷中第1,2,4,11,3,6,17题。但社会的热点和焦点问题几乎没有考察,这是一点遗憾。
4、试题考察的内容源于课本但又不局限于课本,有所创新和延伸。
整套试题重在考察学生的基础知识和基本技能,但有15分左右的试题的素材来源于课本,却不是教材中所讲的知识点。重在考察学生分析和解决问题的能力,较好地体现了试卷的选拔功能。如:第9题考察的虽然是电流表,但问的是电流表的原理,可以利用题目中的信息来获取答案;第19题考察的是光的折射,但需要你回答入射角和折射角的定量关系,这就要充分利用题目中所给的数据,通过分析和处理数据来获得答案;第23题考察的是电源,却要考虑到电源的内阻,这就需要学生利用题中的信息会画等效电路图来解决。
5、试题的计算量降低,注重基础知识和基本能力的考查
试卷体现了课程标准的基本理念,一是强化了物理基础知识的考查,特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识,其中电学和力学占了72分;二是突出了能力的考查,能力题约点15分。三是降低了试题的计算量,涉及到计算的题目有第3、4、5、8、18
、21、23题。约占30分左右,但没有繁琐的计算,只有第23题涉及到简单的方程组解题。这对教学起到了导向作用,有利于