文档介绍：——培训如何支撑企业战略发展
让培训质变
如何理解企业大学?
构建战略性企业大学的思考
企业大学能贡献什么?
企业大学如何定位?
学院定位
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人才培养
变革管理
资源整合
学院定位
战略支持
学院使命
发展员工潜能
提升组织能力
协同战略达成
学院目标开发领导领导力
领导领导力开发
使命与目标
TCL愿景
成为受人尊敬和最具创新能力的全球领先企业
学院愿景
成为战略支持协同者和学习型组织推动者
培训学院 VS 领导力开发学院
单一课程
个人技能
文化传播
课程培训
培训项目
岗位胜任
文化变革
系统培养
培训如何质变
惟有实施战略性人才培养,
方能支持战略的有效实施。
GLP(I)
CEO班
高管班
GLP(II)
挑战之旅—欧洲站
职能培训
2004
国际化
2005
专业化
2006
创新文化
2007
培养文化
人力资源
财务金融
供应链
GLP(III)
创新之旅—美国站
企业文化
文化推进
总部行动
精鹰工程
GLP(Ⅳ)
企业教练
精鹰工程
讲师培养
培训项目
任职资格
通用胜任力模型
核心价值观
标准(模型)
能力评估/反馈
标准应用
能力评估/反馈
绩效考核
360度评估
测评中心
人才盘点/规划与人才库
甄别选拔
培养发展
调配保留
标准建立、胜任力评估和系统的应用
岗位胜任
文化变革
我们有幸或不幸地
生活在瞬息万变的时代……