文档介绍：数学教育学
摇摇
齐建华王红蔚编著
郑州大学出版社
书
摇摇
序言
数学教育学———
未来数学教师的思想启蒙,数学教育工作者的工作指南
数学教育学是高师院校数学专业的一门必修课程,对于未来的数学教师,能够
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引导他们更好地理解数学和数学教育《数学教育学》又是数学教育工作者的工作
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指南,能够引导他们深入思考或解决实践中出现的问题,带动专业水平的发展
从清朝末期我国学堂引入西方数学开始,我国已成规模的数学教育已有一个
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多世纪的历史,然而数学教育研究的历史却相对滞后,大约只有半个多世纪迄今
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为止,我国的数学教育学研究已经经历了两个阶段,现已进入第三个阶段
圆园
第一阶段是世纪五六十年代的“数学教材教法”研究,其研究对象主要针对
师范学院毕业生的职前实****研究目的是向实****生讲授教材内容传授的教学技巧,
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为他们走向工作岗位奠定基础
圆园
第二阶段是世纪七八十年代的“课程—学****教学论”研究,其研究结果针
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对的对象从准数学教师扩大到数学教师研究内容主要包括:数学课程内容的组织
与协调、数学知识学****的一般规律和知识的获取与迁移、数学教学的目的和任务与
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数学教学方法等这一阶段的研究成果,对提高我国数学教师的教学理论水平和教
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学能力起到了十分积极的作用
圆园
第三阶段则处于当前重要的变革和发展时期,它伴随着世纪末我国经济体
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制的改革开始,并将随着基础教育改革的持续发展而不断完善根据社会的急剧变
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化,当前的数学教育学致力于研究数学教育的改革与发展研究一般从数学教育改
革的现实问题出发,构建解决问题的理论基础,并通过总结经验,吸收中外数学教
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育的研究成果,建立既有理论基础又有实践意义的数学教育学体系
数学教育学的内容来源于数学教育实践中的问题和理论研究的成果,因而是
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一门理论与实践结合的课程,既有实践指导意义又有理论概括作用它的研究领域
主要集中在三个方面:数学教育发展研究、数学教育原理研究、数学教育效能研究,
其研究的问题主要有:
员
( )数学与数学教育的哲学基础,数学的特点与数学教育的特点;
员
圆
( )数学教育的目标,基础教育改革中数学教育的变化与发展;
猿
( )数学课程理论;
源
( )数学学****理论;
缘
( )数学教学理论;
远
( )现代技术辅助数学教学;
苑
( )数学教育专题———应用性教育、文化性教育、学****评价与发展、教师的职业
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发展等
现阶段数学教育学所面临的重要实践问题包括:新世纪数学课程改革的研究、
学****方式转变的研究、数学能力与数学应用能力的培养、数学价值观和兴趣的培
援
养、数学教师的专业发展研究等数学教育学所面临的理论问题主要包括:数学哲
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学、教育哲学、认知理论对数学教育发展的指导作用等本书将力图阐述上述各种
问题,希望能为各类数学教育工作者和准数学教师提供一本思考问题和解决问题
援
的参考材料
圆园怨园
本书内容的构思源自世纪年代以来我们的教学研究与教学实践,我们
本着与时俱进和科学发展观的精神,力求体现对现代数学教育的回应和教学实践
援
的关注本书中引用的一些教材片段、文章、课例等,都注明了出处,对原作者我们
援
深以为谢郑州大学出版社的李同奎同志为本书的出版付出了辛勤劳动,在此一并
援
感谢
援
由于出版时间仓促,疏漏在所难免,敬请原谅
作者
圆园园远远
年月
圆
摇摇
目录
摇员
第一章数学与数学教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇圆
第一节数学的特点!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇员园
第二节数学教育的特点!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇员缘
第三节现代数学观!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇圆苑
第四节现代数学教育的特征!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇猿源
第二章数学课程的现代发展!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇猿缘
第一节数学课程与发展!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇源远
第二节数学课程体系!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇缘缘
第三节初中阶段数学课程改革!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇远员
第四节高中阶段数学课程改革!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇远苑
第三章数学学****论!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
摇摇远愿
第一节人类学****的一般