文档介绍：长宁中学落实“两基”“两全”的
措施、方法和效果
一、基本情况
过去一年来,在镇政府和教育主管部门的重视关怀下,我校教育教学取得了显著的成绩,办学条件全面改善,管理水平不断提高,素质教育较有特色,新课改全面实施,教育质量稳步上升,“两基”、“两全”工作跃上了新台阶。
二、“两基”、“两全”工作措施与成效
1、明确目标。根据上级关于“两基”、“两全”工作的部署,我校成立了“两基”、“两全”工作领导小组,校长亲任组长。学校组织召开了全校教师工作会议,会上传达了上级文件,分析了我校“两基”、“两全”工作的优势与存在问题,提出了下一步工作措施和方案,并列出了工作时间表,宣布“两基”、“两全”工作进入决战阶段,确保“两基”、“两全”工作顺利开展。
2、大力宣传。为了让“两基”、“两全”工作深入人心,取得全体教师乃至社会的大力支持,我校多次召集学校管理人员参加“两基”、“两全”工作专门会议;组织人力到农村、街道书写“两基”、“两全”工作宣传标语;举办专题壁报专栏,组建“两基”、“两全”工作宣传组。由此,我校“两基”、“两全”工作家喻户晓。
4、防流控辍。我校校情复杂,部分偏僻山区经济落后,农民收入较低,给学额巩固工作造成了较大的困难。我校曾就防流控辍问题召开专题会议,会上分析学生流退主要有三种原因:
①因为贫困;②受打工潮影响;③学生厌学。针对上述问题,我校拿出了具体方案。制订了《流失生报告制度》,根据这个制度,班主任每周填写一次《流生报告单》,主管人员每月汇报一次流生返校情况。还制订了《防流控辍划片承包责任制度》,把防流控辍作为教师工作任务的一个组成部分。同时,每年寒暑假放假之前,我校组织全体教师针对家庭困难生、学****困难生、有辍学倾向的学生、优秀生进行重点家访。学校还通过各种途径对特困生给予生活费补助。另外还通过希望工程,帮扶结对工程等多种途径解决贫困学生生活困难。
对于外出打工家庭的学生,学校做了三步工作:首先由教师家访,动员家长催促孩子返校;其次教师与学生通话,向学生写信召其回校;第三通知村干做工作,协助把学生找回学校。为了找回流失生,校长、老师们经常深入农户苦口婆心地做工作。全校教师为“两基”、、“两全”达标这一宏伟目标奉献了青春和汗水。
5、加强管理。为了推动“两基”、“两全”工作,实施素质教育,我校认真研究教育工作,加强学校管理,先后出台了一系列的规章制度,规范了学校各方面工作,并根据制度定期对学校工作进行自查。在选拔管理人员方面,不拘一格,唯才是举。年轻干部的启用改变了过去教育干部老龄化、学校生气不足、素质教育创新精神缺乏的现象。目前全校教师精神振奋,斗志昂扬,充满了生机和活力。
我校特别重视严肃工作纪律,加强常规化管理,制订了《教职工考勤制度》,实行教师坐班制