文档介绍：2017小学六年级科学教学总结
一、引言部分
本学期我继续承担六年级的科学教学工作,并担任艺术团故事组的辅导老师。作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,无论任教哪一学科,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学****努力提高自己各方面的能力。不图别人说好,只求无愧于心。
二、主要工作回顾
1、常规教学一丝不苟
虽然从教这一学科已将近两年,但对于科学这一学科,我还是处于懵懂状态,依然是现学现卖。现在的孩子获得知识的渠道宽,知识储备面广、量大。作为科学教师,真的有种战战兢兢的感觉,总是担心课堂上被学生的问题难住。所以备课时,我丝毫不敢大意,教材教参读了又读,看了又看。不懂的问题还经常和身边的同事探讨。即便如此,每节课也不敢保证没有漏洞。一节课要上六个班,我通常都是边上边改,第一节课发现的问题,第二节课上及时纠正,有时上完了六节课,还是觉得这节课有欠缺。为了调动学生的学****兴趣,每节课我都准备了课件,有的是在网上下载的,并根据自己的教学设计进行了修改,有的课件是自己做的。虽然准备了课件,但我知道课件只能是教学的辅助手段,不能完全依附课件。为了应对突发情况(停电或电脑不好使),备课时,我都会在头脑中准备两套方案,能用课件和不用课件,课该怎么上。另外每一节实验课,我都要在课前操作一遍,尽量将实验中可能出现的问题想周到,想全面。对自己要求严格
的同时,我同样会严格要求孩子们。俗话说:好记性不如烂笔头。每节课讲完,都会让孩子记笔记,并且我亲自检查。刚开始有的学生不****惯,总想蒙混过关,有时五个知识点就记了三个,我在检查笔记时,直接指出来缺哪个知识点,并