文档介绍：广州市花都区2010年教师招聘考试真题及答案(公共知识部分)
2010年公共科知识测试试题(A卷)
(完卷时间30分钟,满分30分)
一、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1、多元智能理论的提出者是( 加德纳)
2、近代西方自然主义教育思想代表人物卢梭的教育代表作(爱弥儿)
3、“教育即经验的改造”观点的提出者是( 约翰·杜威)
4、奥苏伯尔认为( 讲授法)是课堂教学的基本方式。
5、联合国气候变化大会于2009年12月7日至12月18日在(哥本哈根)隆重召开。
二、选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的备选项中有一个或一个以上的选项是符合题目要求的,错选、多选、漏选或未选均无分。
1、期望效应又被称为( A )
A、皮格马利翁效应 B、罗森塔尔效应 C、雅格布森效应 D、帕金森效应
2、美国心理学家斯其尔曼认为智力包括的因素有(ABC)
A、一般因素 B、思维因素 C、特殊因素 D、个性因素
3、叙写教学目标应包含的要素有(ABCD)
A、行为主体 B、行为动词 C、行为条件 D、表现程度
4、根据心理健康标准,下列现象属于学生心理障碍与困扰的有(BD) A、活动过多 B、睡眠障碍 C、性偏差 D、焦虑
5、下列关于新义务教育法的表述中,正确的有( BCD )
A、实施义务教育,不收学费,但可根据地方经济实际,适当收取杂费。B、义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教
育质量。
C、适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
D、具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
6、在教学过程中进行的评价称为(ACD)
A、形成性评价 B、诊断性评价 C、过程性评价 D、发展性评价
7、18 世纪后期, “导生制”的创立者是(AB)
A、福禄贝尔 B、兰卡斯特 C、贝尔 D、洛克
8、归因理论的代表人物韦纳认为人们在解释成功和失败时知觉到的主要原因有(ABCD) A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气
9、学校中的隐性课程有(ABD)
A、学校建筑 B、校园文化 C、校本课程 D、师生关系
10、发散性思维的基本特征有(ABD)
A、流畅性 B、变通性 C、短时性 D、独特性
三、判断题(本大题共 10 小题,每小题