2017年10月自考《微型计算机及接口技术》真题及答案解析.doc

文档介绍：义务教育课程标准实验教科书
第一课食物到哪里去了
东昌府区文苑小学王胜利
小学科学五年级下册
教学目标:
1、在学生已有的经验基础上,画出食物消化过程图,并能够在不断认识的过程中对照人体消化器官图对自己所画的消化过程图进行补充完善。
2、了解食物在体内消化的过程,对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。
3、在独立思考的基础上,与他人分享研究成果,合作交流。正确对待研究中不完善的认识善于在反复观察研究中完善认识。
教学重点:人体的消化系统
教学难点:食物在人体的消化吸收
课前准备:
教师准备:碘酒、滴管、试管、烧杯等
学生准备:馒头、米饭、淀粉液、水等
活动安排:
活动1、品尝馒头、做淀粉遇碘酒变蓝色试验。
活动3、汇报学****成果。
活动2、画出食物在人体内消化、吸收、排出
体外的过程。
消化器官示意图:
口腔
食道
大肠
胃
小肠
肛门
消化过程示意图
课后练****br/>。
口腔
食道
胃
小肠
大肠
肛门
口腔
胃
食道
大肠
小肠
把食物运输到胃里。
暂时储存食物,初步消化蛋白质。
使食物破碎,并消化少量淀粉。
消化食物好,吸收养分最主要地方。
吸收食物残渣中的水分。

板书设计:
食物在体内的旅行
口腔—食道—胃—小肠—大肠—肛门