文档介绍：沙湾镇实验小学早午读要求
“一日之计在于晨”,为了提高早午读质量,培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书忆力,培养学生审美力,努力营造“书声琅琅”学习氛围,促进我校教育教学质量的提高。特拟定以下早午读课要求及评比细则。
一、早午读安排:班主任和科任老师自行协调读书的科目,三至六年级语文2天,
英语2天,数学1天;一、二六年级语文2天,英语1天,数学2天。
二、早午读时间:上午8:00—8:10 下午14:30—14:40
三、早午读要求:
1、学科老师要明确早午读任务,前一天放晚学时,相关学科教师需把次日早
午读任务写在黑板上,或者预先好布置领读员读书的内容。
2、科任老师要及时组织早午读,也可由领读员协助早午读,班主任或科任老
师要做好监控工作。
3、学生早午读时要做到手持课本,坐姿端正,精神饱满;声音响亮,感情投入。
4、学生早午读时要养成自觉读书的好习惯,努力培养语感、口语表达能力。
四、早午读形式:可采取带读、集体读、自由读、分组读等形式开展有效读书活
动,不得采用默读形式。
五、早午读纪律要求:
1、科任老师要准时到位,自始至终跟班指导早午读(管理多班的老师要注意协
调好时间、轻重)。
2、早晨学生进入校园必须马上进教室自学,做好早午读准备,不准在教室外逗留
等待上课铃响。
3、早午读期间,各班不能出现学生乱跑现象,值日生在铃响后迅速进教室早午读。
4、早午读期间,不得写作业、交作业,来回走动。
六、评比办法:
1、早午读期间有晨扫现象,(特殊情况除外)。
2、没有及时早午读、没有安排读书任务,全班扣2分。
3、早午读期间,有写作业、交作业、不读书(开小差)。
(总分10分,扣完为止)
七、说明:
1、早午读情况纳入“文明中队”评比,班主任要按照上述评比要求认真组织
好本班早午读,并及时对早午读情况进行评议,努力提高早午读质量。
2、早午读情况由教导处组织师生负责检查评比。
3、每次检查的情况要及时记录反馈。
沙湾镇实验小学
2011年10月8日文案编辑词条
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文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按"。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书·桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
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很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化