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江苏省宿迁市2009年教师评职称教育学心理学试题.doc

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江苏省宿迁市2009年教师评职称教育学心理学试题.doc

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江苏省宿迁市2009年教师评职称教育学心理学试题.doc

文档介绍

文档介绍:江苏省宿迁市2009年教师评职称教育学心理学试题
一、选择题:
1、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源,下面的_____________不是它的写作辅导方式。
:D
2、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音,来讲授____________。
:C
3、下面______________是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。
、整理、描述和分析数据的过程
,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
,并根据其中一个量的值估计另一个量的值
:D
4、_____________旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。
:A
5、____________是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。
:A
6、关于操练与练习型软件的教学反馈,说法正确的是_____________。

,不必对学生的进步情况做出反馈与分析
正确答案:C
7、教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着____________的兴建而提出来的。
A.“信息高速公路” B.“2016战略” C.“全国学习网” D.“国家高速信息网”正确答案:A
8、行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括______________。
:B
9、下面的______________是地理课程知识的特点。
:D
10、Powerpoint所提供的____________功能,可对幻灯片进行超文本链接,从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构,变为人为控制放映顺序的超文本结构。
:B
11、与“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是____________。
:B
12、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系,其中,新内容属于原有观念属于_____________。
:B
13、在教学目标表述中,“发展态度和观念”的要求属于情感领域的_____________层