文档介绍：第一课神奇的货币
核心考点一货币的本质和职能
1. 商品
(1)含义:用于交换的劳动产品
(2)基本属性:使用价值和价值
(命题点:商品的基本属性)1、典例:福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说,我会选择动车,
虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。由此可见( )
2、变式训练:苹果公司为iPhone和iPad等电子终端提供的应用程序,将近80%需要付费下载,这既拓展了产品功能、提升了用户体验,又增加了公司利润。下载应用程序需付费,从根本上说是因为 ( )
2. 货币的产生与本质
(1)产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)含义:货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(2)本质:货币的本质是一般等价物。
3. 货币的职能
职能
作用
特点
关键词语
基本职能
价值尺度
表现商品的价值
观念上的货币
标价、价格
流通手段
充当商品交换的媒介
现实的货币,钱货两清
购买、买卖、现金交易
其他职能
支付手段
清偿或支付债务、赋税、利息、工资等
现实的货币,钱货分离
赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资
贮藏手段
贮藏财富
现实的足值的货币
保存、退出流通领域
世界货币
在世界市场充当一般等价物
黄金或白银
购买外国货、国际收支
(命题点:辨别货币的职能)1、典例:某日报报道,“%后,4月15日再次出现断崖式跳水,纽约黄金期货价格最低探至每盎司1 356美元,跌幅超过9%。”文中“每盎司黄金1 356美元”表示( )
“中间人”
2、变式训练:2013年9月,央行发行的限量版黄铜合金材质背面印有“和”字书法的5元普通纪念币倍受青睐,堪称纪念币中的“土豪金”。该套纪念币( )
,因为它是由国家发行的
,具有流通手段职能
3、小刚领到2 000元工资后,去书店买了一本标价为30元的书,然后补交了500元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是( )
①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
核心考点二纸币及其流通
1. 纸币
(1)产生:金银条块————铸币————纸币
(2)优点:纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输
(3)本质:纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的
提醒:①国家有权发行纸币,有权规定纸币的发行数量。但不能任意发行纸币。
②国家有权规定纸币的面额,但无权规定购买力。纸币的购买力取决