文档介绍：听话的、细致的、踏实的考生成绩好!
高考命题趋势及对策
1、整体情况分析
2、对教材的依托会更为明显
3、知识的考核会更为灵活
4、对新课程理念的落实步子会更大
5、命题老师的矛盾命题心理
6、女性化命题大势所趋
对教材的依托会更为明显
(1)高考命题开始新一轮的回归教材。改革中的高考命题要全面、深入地反映新课标的理念。
(2)命题上的具体操作
第一:几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决,有些则需要学科的思考和平时的积累;
第二:教材是高考命题的发源地,许多高考题都能在课本上找到“根源”,约占三分之一的高考题就是对课本原题的变形、改造及综合;
第三:考试内容与教材内容要作到神似形异。
第四:高考对教材知识点的处理有所侧重。以能够承载相应能力的知识为重点。
综合性进一步加强
高考命题强调综合性,注意在知识的交汇出命题。统计表明,课本中靠后面的知识点出现的试题比较多。
这类题往往难度不大,但综合性强,内容新,背景新,方法新,是高考命题的丰富宝藏。
要求考生:第一学会分解;第二要整体把握试题,尤其是审题时要驾驭全局。第三:经常进行思考、总结、归类。
强调本质把握
高考要求:高考强调对主干知识的本质把握和深层理解。在命题中有一个说法:越是难题往往越是本质的,在陌生中考熟悉。
备考误区:现在的高考复习成了方法规律的天下。类型甲乙丙丁,方法ABCD,步骤一二三四,注意1234,似乎方法规律之体系讲授得差不多之后,学生只需对号入座、机械搬用就可以了。学生被淹没在套用方法规律解题的大量重复训练中。
对新课程理念的落实步子会更大
(1)强调能力培养的实用性,还原学科的本质,突出学科特色,强调学科思想方法的考核。
(2)重视思维,淡化模式、技巧;弱化传统的、纯学科技巧性的考核,强调考生的思考、探究。
思维考察是新高考考察的重点!思维的引导一直是中学传统教学的弱项!
(3)强调应用,贴近考生生活实际、突出时代气息。
(4)加大探究能力考察,利用开放性试题,让考生有较大的发挥余地。开放性体现在思维的多向性,答案的多元化,评卷的多维度。
(5)推出新题型、新考法。
(6)考生说自己的话,有自己的思考。
女性化命题大势所趋
(1)对考点的考查更细、更深、更广。要求考生到要对重点考点作无微不至的分析,多层次、多角度的理解、解决同一问题。
(2)答题规范性的要求越来越高。
(3)试卷整体难度不大,没有特别难的题目,但难点分散。考生要优势发挥、学会舍弃。
(4)听话、细致的考生成绩好。
强烈地建议
教师要研究教材和高考的关系,备考中以教材为本
考生要紧紧跟着老师走,踏踏实实落实好课堂内容
2011年河北省高考文科状元高媛说了一句话:听老师的话、踏踏实实地学习。
以数学为例,分析几个变化:
(1)淡化选择题
(2)填空题拉开层次
(3)应用题难度加大,“发展学生的数学应用意识”是新课程的一个重要理念。
(4)立体几何作用加大
(5)围绕着导数的综合题成为押轴题
(6)解析几何适当创新,难度有所控制
准确地备考定位
在备考中,考生、家长、教师三者各自发挥各自的作用,合理的角色分工至关重要。
孩子参加高考就如同运动员参加运动会,
考生--运动员
教师--教练员
家长--保障者
运动会上只有运动员在奋力拼搏,靠内在的动力,目标引领,过程激励。2011年山西状元的口号:
只有第一,再战一回合;北大校徽