文档介绍：2011-20112金太阳小学公开课活动方案
为进一步推进我校课堂教学改革,促进教师专业成长和教学水平的提高,提高我校教育教学质量,特组织本次校内公开课活动。
一、组织机构
    为使此次活动有计划、有组织、有管理,特成立金太阳小学公开课活动领导小组(以下简称领导小组)。
组 长: 张校长
副组长:于红烨
评委:
工作职责:
1、全面领导和组织本次公开课活动。
2、组织开展组内评课活动,并及时总结上报评课材料。
二、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地,开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体,突出“新理念、新课程”,转变教学观念,提高教师实施素质教育的能力和水平,引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。同时,结合我校各个学科组的教研活动,促进我校课堂教学改革向纵深发展。
三、参加范围
各学科组全体任课教师。
四、活动安排
活动分为两个阶段
第一阶段(准备阶段):
任务:各学科组组织教研,选报公开课课题;各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。
第二阶段(实施阶段): 2010年10月——2010年12月
    1、主要内容:公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作:
(1)重点加强开展公开课活动。学校在公开课基础上评出优秀公开课。
(2) 加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
五、活动要求
1、各学科组集体备课、相关教师要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,认真选择、按时上报公开课课题。
2、各位教师要认真作好准备,精心设计教案,课前同科组教师共同研讨。
3、要求评委和本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
4、授课结束后,各学科组要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。
六、具体活动安排
顺序
老师
班级
课题
日期
节次
1
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教师课堂教学评价表
姓名
学校
评价人:
学科
时间

课题
年级册
评价
项目
评价指标
分值
记分
教学
目标
合理:符合学科课程标准和教材要求;明确,具体,可操作.
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适应:与学生的心理特征和认知水平相适应,且能关注学生的差异。
学习条件
教材处理:根据教材编写意图,联系学生实际,创造性地使用教材,组织教学活动。
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资源整合:教学材料、教学方法和教学手段的选用有利于目标达成。
学习活动指导调控
能及时根据反馈信息,对教学进程、难度等进行具有策略性的调整。