文档介绍：汽车电工电子技术
烟台汽车工程职业学院
精品课程
学****情境七数字电路基础
任务一、数字电路
烟台汽车工程职业学院
汽车电工电子技术
烟台汽车工程职业学院
汽车电工电子技术
任务导入
任务目标
任务资讯
任务实施
汽车电工电子技术
任务导入
导入:以电脑为例,引出数字信号,再由数字信号引出二进制数,进而引出与、或、非逻辑关系。
汽车电工电子技术
任务目标
1、学****二进制计数方式和8421BCD码。
2、掌握与、或、非等逻辑电路。
知识
目标
1、能实现二进制、十进制、十六进制之间转换。
2、能分析与、或、非等逻辑电路。
能力
目标
1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力。
2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。
素质
目标
一、数字信号的特点
数字信号在时间上和数值上均是离散的。
数字信号在电路中常表现为突变的电压或电流。
图典型的数字信号
汽车电工电子技术
任务资讯
有两种逻辑体制:
正逻辑体制规定:高电平为逻辑1,低电平为逻辑0。
负逻辑体制规定:低电平为逻辑1,高电平为逻辑0。
如果采用正逻辑,。
1、正逻辑与负逻辑
数字信号是一种二值信号,用两个电平(高电平和低电平)分别来表示两个逻辑值(逻辑1和逻辑0)。
汽车电工电子技术
任务资讯
2、数字信号的主要参数
一个理想的周期性数字信号,可用以下几个参数来描绘:
Vm——信号幅度。
T——信号的重复周期。
tW——脉冲宽度。
q——占空比。其定义为:
汽车电工电子技术
任务资讯
下图所示为三个周期相同(T=20ms),但幅度、脉冲宽度及占空比各不相同的数字信号。
汽车电工电子技术
任务资讯
。
解:将每一位二进制数乘以位权,然后相加,可得
()B=1×24+0×23+0×22+1×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3
=()D
二、几种常用的计数体制 十进制(Decimal) 二进制(Binary) 十六进制(Hexadecimal)与八进制(Octal)
1、二进制转换成十进制
汽车电工电子技术
任务资讯