文档介绍：缤纷假日,有我更精彩
——常州市五星实验小学“假日小队”活动方案
指导思想
根据区、市下发的有关学生寒假生活的意见要求,结合学校学生工作的发展方向,本次寒假活动,我们将依托班级家委会,在全校层面全面铺开假日小队活动,把学校教育的外延不断地向社区、社会拓展,利用一切可利用的资源,让学生接触社会,接触大自然,参与各种社会实践活动,学会做人,学会合作,学会理解,让学生在参与活动中成长。
活动原则
安全性:班主任老师在策划组织假日小队活动时,始终要将安全放在第一位,充分考虑安全因素,保障学生的安全。
可行性:活动的设计宜小不宜大,充分挖掘家长资源,开展切实可行的小队活动。
有效性:活动在策划和组织时要充分考虑活动的价值,使活动真正为学生的发展服务。
活动项目
1、《欢欢喜喜过大年——民俗体验》 
2、《爱心温暖冬日》 
3、依托家长资源,自主创生的有班级特色的假日小队活动。
建议:各班根据家长和学生的具体情况,如果家长自愿,学生、家长的积极性也较高,有可利用资源,可按学校方案开展活动;如果各方面时机、条件还不够成熟,可以不按假日小队形式,学生自主开展活动。
活动要求
1、这是我们学校层面第一次以班级为主正式开展假日小队活动,要求各班班主任和家委会成员一起综合考虑各种资源,精心策划,至少全程参与一项活动。对其他活动,班主任要全面了解活动方案、时间、地点、内容,并对方案的可行性进行审核,切实保障活动的安全性和有效性。
3、假日小队活动上交资料
备注:开展假日小队的班级至少交一份资料。
1)活动方案和活动记录表
2)呈现形式:纸质稿或PPT或视频
纸质稿说明:
格式要求:A4纸、,字体:宋体小4,标题:宋体小2,加粗
内容涵盖:封面、目录、活动方案、活动记录表、活动过程资料(照片、学生活动作文或作品和活动小报)
4、为了保证活动的安全性和有效性,每个假日小队的人数控制在十个左右,对于那些调皮的学生,要有自己的家长陪同,每次活动必须要至少有两个家长参与,低年级最好一对一,由