文档介绍：科技教育活动方案
一、方案名称:养成健康的饮食****惯
二、方案的背景:
随着科学的发展,人类社会在不断地进步,人们的生活水平不断的提高。也是因为有了科学的进步,各种味道独特、包装新颖的零食纷纷上市,吸引着正在成长的青少年们,他们可以把买生活、学****用品的钱用到零食上,也可以一天到晚吃零食,直到没有胃口,不想吃饭。据了解,我们学校一至六年级的学生中,不少家长反应孩子没有好好吃饭。除此之外有部分学生到校后偶尔会出现肚子痛,头晕等现象,经询问,早上没有吃东西就来上课了。还有的学生,小小年纪,还没有换牙,就有几颗牙齿已经不完整了,很显然是长牙虫了。学生正是长身体的时候,没有健康的饮食是不行的。这就需要有健康的饮食****惯。为了学生的健康成长,我们需要科学地对待问题,并且用科学来解决问题。为此,我校提出了这一教育方案。
本活动方案立足于学生身上的问题,将通过一系列目标明确,可操作性强的实践活动,使学生在活动中感悟,在实践中体会,升华,以培养学生的健康意识和亲身体验,调查研究,发现问题、解决问题的能力。鼓励学生自觉养成健康的饮食****惯,并让家长,教师都加入整个活动中,做好监督工作。
三、方案涉及到的对像、人数和需求分析
1、活动对象:我校小学一至六年级的学生,共计700人。
2、活动需求分析:
(1)探究健康问题符合新课改要求。设计并组织好探究性学****是教师贯彻落实新课改理念的关键。设计健康问题的探究活动,目的在于为学生构建健康发展的平台,从多种渠道获取健康成长的知识,并将知识应用于实践,让学生在活动中了解健康的重要性,自觉养成健康的饮食****惯,科学地看待饮食问题。
(2)饮食问题可以提高健康意识。小学阶段是学生成长的关键阶段,与健康的饮食****惯密不可分,通过这次活动,可以让学生清楚地认识到什么样的饮食****惯有利于身体健康,是保护青少年健康成长的好方法。
(3)开发校本教材是课改的要求。《基础教育课程改革纲要》指出:“要实行国家,地方,学校三级课程管理。”本方案就是根据学校的实际情况制定的。通过健康教育,提高学生的健康意识,让学生形成正确的生存观,价值观,树立正确的发展观。
四、方案的主体部分:
﹙一﹚、活动内容
活动包含了5项内容:调查学生的饮食****惯,饮食内容,身体情况,学****情况,以及家长对学生的监管情况。通过调查了解,发现问题,寻找解决问题的方法,开展有效的教育实践活动。每一项活动都有各自的分目标及通过活动获得的能力,得到的启示。在活动中,以学生发展为立足点,以自主探索为主线,倡导探究性,实践性,体验性。在活动的实施过程中,采用调查,访问,收集,交流,评价等多样化的学****方式,尽可能多地引导学生自主分析问题,寻找解决问题的方法,更多地满足不同学生的发展需要。
活动的组织形式:
1、以班级为单位,在班上选出几名代表组织全班同学参与活动。每班的科任教师、班主任教师在活动中作好调查、引导工作。
2﹑活动的资料通过小组调查分析,网上查找,读书阅报等获得。
3、课后组织进行集体健康教育,上课期间,利用《生活生命与安全》课进行健康教育,加深对健康的了解。
﹙二﹚、活动目标
1、知识与技能
(1)通过调查让学生认识不利于成长的饮食****惯有哪些,不同的坏****惯会带来哪些影响。
(2)让学生通过学****了解如何增强自生的身体素质。
(3)通过实践活动,让学