文档介绍：**中学期末考试质量分析报告
(2016-2017学年第二学期)
县局为了进一步规范学校管理,强化县局对学校教学质量的检测,全县本学期期末考试工作县教研室进行了统一安排,提供统一命制的试题。学校根据县局安排于2017年7月4日八年级英语、物理和数学抽考。7月8日、9日两天进行期末考试考试,10日教师阅卷。考试采取七八年级插班形式。教师监考严格,阅卷分组流水,教师负责认真,学生也考出了真实水平。现结合试卷和成绩进行简要分析。
一、试卷总体评价
本次考试,试题各科均为100分。难易程度总体适中,注重了基础知识与综合能力兼顾,体现了“三维目标”之间的关系,试题灵活,注重用所学知识解决生活中的实际问题,对今后的教学有较好的导向作用。
二、考试成绩分析
七年级参加考试91人,七科总分在600分以上0人,500——599之间的18人,400——499之间37人,成绩在300——399之间的30人,300分以下6人。总分最高分587,最低分196,七科优良人数0人,优良率0。及格人数8人,。。
八年级参加考试120人,抽考三科优良人数6人,。及格人数18人,。总分最高分279,最低分36。。未抽考三科语文优良人数4人,。及格人数87人,,。政治优良人数10人,。及格人数93人,,。历史优良人数14人,。及格人数67人,,。
九年级中考参加考试100人,七科总分在700分以上2人,700——600之间的18人,600——500之间的28人。,最低203分。五科优良人数1人,。及格人数16人,。。
从总体来看,各年级优秀率低,及格率低,五合七合率低。七年级影响七合率的主要是地生两科。八年级平均总分比七年级高,八年级影响七合率的主要是数学、英语和物理三科。九年级影响七合率的主要是数学、英语和物理三科。成绩令人担忧。
三、成绩得失原因分析
1、和以前比较,学生的学****主动性、积极性增强,但还应看到基础较差的现实,学********惯和学****态度还需要进一步提高。