文档介绍：小学音乐课堂调查问卷报告
为了更好地体现新课程以人为本、以学生为主体的教育理念,关注学生在音乐教学课堂中的表现,特进行一次问卷调查。
一、调查目的
此次调查目的是了解我校低年级学生的音乐课堂教学以便情况,以及他们对游戏化教学的反映情况,以便今后有针对性地改进工作。
二、调查对象
随机抽去二、三年级30名学生,参加调查问卷。
三、调查结果分析
为了得到准确、客观的答案,问卷从态度、情感以及兴趣爱好几个方面进行,让学生们充分、大胆、自由地表达自己最真实的看法。调查结果如下:
1. 你喜欢上音乐课吗?
B. 喜欢
. 一般 D. 不喜欢
?
A. 培养兴趣,掌握一门音乐技能,提高自身素质
,提高音乐感受力,开发智力,培养创造了
.培养专业素质
、快乐
?
A. 唱歌
.音乐知识 D. 其他
?
A. 参加
.偶尔参加
?
.不确定
?
,我这样认为
,我不这样认为
.不确定
?
.没有收获
四、调查结果显示1、学生对音乐学习所持的强烈情感倾向。这说明学生们还是很喜欢上音乐课的。因为这一学科没有过重的学习压力,课堂气氛比较活跃,又能从音乐中感受美,创造美,同时还能陶冶情操、提高自身素质。个别人不喜欢音乐课,认为音乐课是主课以外的放松、快乐,让我们看到学生的严重偏科以及对音乐课学习的态度。
2、低年级的学生对音乐课堂中的音乐游戏活动有着浓厚的兴趣。低年级学生由于其年龄特点,课堂中的注意力不够集中,要上好课就需要我们将游戏引入课堂,让他们在游