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过程装备与控制工程专业导论.ppt

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过程装备与控制工程专业导论.ppt

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过程装备与控制工程专业导论.ppt

文档介绍

文档介绍:李志义
2010年3月
过程装备与控制工程
专业导论
主要内容
●专业及其背景
●专业发展概要
●人才培养浅说
●科学研究入门
第一部分:专业及其背景
●专业与学科
●专业内涵
●专业服务面向
专业与学科
专业?
学科?
学科专业?
专业与学科的理解
以从业为指向,以行业为背景的课程体系
根据社会分工需要而划分的学业门类
专业
学科
以研究为指向,以学术为背景的知识体系
根据学术性质而界定的学术门类

★专业导论
学科教育研究生教育,学科点:硕士学科点,博士学科点
一级学科博士点,二级学科博士点
专业教育本科生教育,249个本科专业(1998年)
专业
学科
知识集合
职业性质
从事职业
学问性质
从事研究
profession
discipline

学科分类: 学科领域,一级学科,二级学科,三级学科
专业分类: 专业门类,专业大类, 专业, 专业方向
一级学科动力工程及工程热物理 二级学科化工过程机械

专业大类机械类 专业名称过程装备与控制工程
构成
专业与学科的关系
专业与学科的区别
设置
目标
学科:研究对象,理论体系,研究方法
专业:培养目标,课程体系,教学主体
学科:按知识体系的逻辑,综合分化交叉,深化拓展
专业:按实践活动的分工,随社会发展而变,淘汰更新
学科:创造知识,发展科学,提供科研成果
专业:继承知识,培养人才,提供专业人才
单学科型专业
多学科型专业
复合型专业
专业范围≈学科范围,文、理科独立
专业范围≈∑多个学科,工科综合,汽车
专业范围≈∑多个专业,文与理、理与工

追求
追求
长线专业与短线专业
优势专业与特色专业
长线专业
产业构成中相对稳定的部分,机械、化工、土木、电子
短线专业
产业构成中随时改变的部分,导游、营销、物流、环评
长线专业建设:
职业导向
品质
实力
反映
短线专业建设:
就业导向
时尚
兴旺或衰败,乡镇企业
带来
市场导向
盲目
人才市场
热门
冷门
优势专业
特色专业
强:教学条件优,学术水平高
培养质量好
特:专业资源独一无二,
无法模仿
学校的核心竞争力
(长线专业)

专业内涵

过程过程工业过程装备过程装置 过程机械过程设备过程容器过程机器
过程装备与控制工程
过程控制机械控制控制原理工程应用
大连理工大学 DALIAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
过程( ISO9000 ): —组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动

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给阿姨的一封信(30篇) 38页

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