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八年级(上)语文《背影》课件.ppt

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八年级(上)语文《背影》课件.ppt

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八年级(上)语文《背影》课件.ppt

文档介绍

文档介绍:———朱自清
朱自清
演绎父子之情的典范作品
作者简介
朱自清(1898——1948),字佩弦,扬州人,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。毕业于北京大学哲学系,任清华大学文学院教授。他是一个为人正直、思想进步、具有民族气节和爱国主义热情的进步知识分子。
他的散文被公认为早期白话散文的典范作品,《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等篇,有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,产生过巨大影响。
写作背景
《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”
阅读思考合作探究
?
?表达了什么主题?
?
我知道
,父子在浦口依依惜别时的情景。
。表达了浓浓的父爱。
,父亲失业,家境惨淡,父子两年不曾相见的写作背景。
自主分析共同研讨
朱自清所写的买橘子一幕,本来非常的普通,却为什么如此感人呢?其中运用了怎样的写作技巧?
肖像描写
父亲的穿戴:黑、深青——穿着朴素,心情沉重
(黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!)
动作描写
走路的姿势:蹒跚——年纪较大,腿脚不便
(这是一个蹒跚的背影!)
爬月台动作:攀缩倾——行动不便,步履艰难
(这是一个艰难的背影!)
这段动词准确精当,请填空:
我看见他着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地下来了。

穿


穿





语言描写
父亲的语言
⑴不要紧,他们去不好!
⑵我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。
⑶我走了,到那边来信!
⑷进去吧,里面没人。

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