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宣化四中初三暑假作业答案.doc

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宣化四中初三暑假作业答案.doc

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文档介绍

文档介绍:新初三年级
暑假知识冲浪




语文答案
语文:
第一天
1、(6分)(1)马作的卢飞快赢得生前身后名
(2)(至于)夏水襄陵沿溯阻绝
(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
2、(3分)(1)× (2)√(3)×
3、(3分)B
4、(4分)①在“感谢信”的下一行顶格写“敬爱的老师:”②在正文结束后,另起以航空两格写“此致”(或紧接正文写“此致”)③“此致”后再另起一行顶格写“敬礼!”④在日期的上方写上“您的学生:王亚”。
5、(6分)(1)腾讯公益联合发起首个互联网公益日(中国迎来首个互联网公益日)(3分)
(2)“一起爱”作为活动主题,不仅反应了这一活动的全民参与性,也更易唤起民众的仁爱之心,促使大家为需要帮助的人自觉地出一份力,献一份爱心。汇聚每一个微小的力量,“一起爱”也能从侧面彰显出民众的爱的力量。(3分)
6.(4分)(1)重聚指南及离别之苦(2)思归的急切及贵戚无定的愁苦(每题2分)
7、(3分)C
8.(2分)(1)这里是“客居”的意思,(2)雨后或雪后转晴。(每小题1分)
9.(3分)D
10.(4分)(1)在湖中哪能还有(您)这样(有闲情雅致)的人呢!(2分)年纪大的伙计送酒来了,我勉强举起大酒杯(喝酒)抗寒。(每句2分,意思对即可)
11.(3分)“一痕一‘一点…‘一芥…‘两三粒”巧妙组合,寥寥数笔,用白描的手法将雪中之景的特点勾勒出来,形神兼备。将天地一白,万籁无声,天长水远的寥廓雪景生动传神地描绘了出来。
12.(3分)不顾天寒地冻,前往赏雪;醉心于雪景,痴迷于天人合一的山水之乐;痴迷于世俗之外的闲情雅趣。(每点1分,意思对即可)
13.(3分)逻辑顺序。文章首段提出说明对象“塑化剂”;接着②③④三段指出塑化剂的作用、种类及用途;然后⑤⑥两段指出塑化剂在给人们生活带来便利的同时也存在潜在的风险:最后第⑦段总结全文,并提出在生活中应养成更加健康的饮食方式。(答出说明顺序给1分,答出具体分析给2分,意思对即可)
14.(3分)不能。“可能”说明人体内塑化剂的长期积累“会造成免疫力及生殖力下降”这一情况的发生没有必然性,去掉后,句意发生变化,显得过于绝对化。这体现了说明文语言的准确性、严谨性。(答出“不能”给1分,答出具体原因给2分,意思对即可)
15.(3分)示例:在选用食品容器时,应当尽量避免使用塑料材质的,可改用高质量的不锈钢、玻璃和陶瓷等容器;保存食品用的保鲜膜宜选择不添加塑化荆的;避免将保鲜膜和食品一起高温加热;少用保鲜膜、塑料袋等来包装和盛放食物等。(答出两点,言之有理即可)
16.(1)(1分)童年阿廖沙(每空1分)
(2)(2分)示例一:外祖母。她是一个慈祥善良、聪明能干、胸怀宽广的人,面对人性的丑陋,她依然热爱生活,相信善总会战胜恶,她如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
示例二:外祖父。他暴躁、残忍、吝啬、贪婪,但在薄情寡义、唯利是图之下仍残存一丝的善良。
示例三:阿廖沙。他在艰难困苦、令人窒息的环境里没有被压垮。
17.(1)(1分)老舍(舒庆春) 祥子(骆驼祥子)(每空1分)
(2)(2分)示例:祥子从农村来到城市,选择了当人力车夫。健壮、吃苦耐劳、善良、要强的他为了拥有一辆属于自己的车努力工作着。他早出晚归,忍饥受冻,风里雨里拼了整整3年' 终于攒足了一百块钱,买了一辆新车,拉开了他人生的新序幕。(意思对即可)
18.(3分)老人此时的内心是复杂的,他心里清楚那钱并不是自己丢的,而是“我”故意给他的,对‘‘我”充满了感激之情。目送“我”直至回家,也是希望自己以后还能找到“我”'能有会报答。(意思对即可)
19.(3分)这句话运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了雪之大,也说明了下雪时间之长,从侧面突出了天气的寒冷及雪路的难行,也对下文老人冒雪为“我”送百家米的情节作了铺垫,更能突出老人感恩之行的难能可贵。(意思对即可)
20.(3分)示例一:“我”偶遇一位身有残疾且丢了钱的要饭老人,毫不犹豫地伸出了援助之手。由此可见,“我”是一个善良、有爱心的人。(意思对即可)
示例二:。老人”在接受了“我”的帮助之后,心存感激,在一个下了一整天雪的夜晚,不顾雪大路难行,专门为“我”送去一袋百家米作为酬谳。由此可见,“老人”是一个善良、知恩图报(心存感恩之念)的人。(意思对即可)
21.(3分)示例:只留下他两行脚印,右边的深些,左边的浅些,不一会儿,又被纷纷扬扬的大雪掩盖得没有了踪迹。(符合文章语境和人物特点给2分,语l言通顺给1分)

第二天
1.(1)chóng (1分) 挚(1分)
(2)藉——籍(1分) 莹——盈(1分)
(3)M(1分) ②(1分)
2.(1)天涯若比邻(1分)

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