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音乐教师招聘考试音乐教材教法试题1-6.doc

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音乐教师招聘考试音乐教材教法试题1-6.doc

上传人:wxb163 2012/7/19 文件大小:0 KB

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音乐教师招聘考试音乐教材教法试题1-6.doc

文档介绍

文档介绍:音乐教师招聘考试音乐教材教法试题一一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”,确立了美育在国家教育方针中的地位。()()。().《音乐课程标准》从音乐学科的特点和_________的理念出发,把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。(),鲜明地体现在实验教材中。(),拓展新的学习领域。().《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、_________和知识与技能。(),_________、Flash等。()。()。()、多项选择题(本大题共10小题,,共15分)在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。().《音乐课程标准》将音乐课程的内容框架划分为_________、音乐与文化四个领域,每个领域又有若干个环节和要素组成。(),注重_________与当代性的统一。(),它是_________以及社会背景四位一体的集中体现。(),可以是_________等多种载体的组合。()。()。():分配选题、_________形成结果、表达交流。()。(),是实施综合性评价的重要方面。()、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。。,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。,是直接增进学生文化素质的学习领域。。。。。,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。,不存在高级、低级之分。,根据内容需要,软化学科边缘,有机地与其他学科_________是一种非常有效的教学形式。四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)