文档介绍：东北大学继续教育学院
公共政策分析试卷(作业考核线上) B 卷
学****中心: 石家庄学****中心(东大部)院校学号:416N11030077 姓名王静
(共页)
总分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
得分
一、单选题(共10题,每题2分,共20分)
( C )

( C )
A. 价值性 B. 公共性 C. 权威性 D. 周期性
( B )

( C )

5.“公共政策是对全社会的价值做出权威的分配”。提出这一命题的学者是( B )。
A 拉斯韦尔 B 伊斯顿 C 戴伊 D 安德森
6. 在下列制度中,能够实现政策规划主体多元化的是( C )

( C )。
A 行政机关 B 立法机关 C 司法机关 D 村民委员会
,决策子系统的辅助系统是( C )

,下级机关只能依上级机关的指令行事的决策体制是( A )。
A 首长制 B 合议制 C 集权制 D 分权制
( C )。
A 行政机关 B 立法机关 C 司法机关 D 村民委员会
二、多选题(共5题,每题3分,共15分)
( )

( )

—收益,可从( )等角度分析。

( )

( )
A 政治环境 B 自然灾害 C 经济环境 D 社会心理环境
三、简答题(共3题,每题15分,共45分)
1、简述邓恩对社会问题的分类。
答:邓恩公共政策分析模式主要分成三部分
(1)政策分析的三种方法
美国学者邓恩则侧重从政策信息的转换过程区研究公共政策分析的基本框架。他认为,政策分析基本上要解决三类问题:事实、价值、规范。由此产生了与之相关的三种方法中的一种或多种分析。这三种方法是:经验方法、评价方法和规范方法。
(2)政策分析的内容
邓恩认为,政策分析至少包括五个方面:
①构建问题,即首先要明确政策问题是什么?以及如何解决?政策问题不可能在一开始全部明确,只有在不断的分析活动中才会逐步清楚。
②描述与现行政策问题相关的已有政策,分析其产生的原因、制定过程与实际结果。
③预测为解决问题所提供的相关政策能够产生何种结果。
④评价已有和将产生的政策价值。
⑤提供将